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Titre : Analyse du discours de la télévision Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Viallon, Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : 1996 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 num. 3111 Importance : 128 p. Format : 18 x 12 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-047632-0 Prix : 8 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : sémiotique et télévision Résumé : Une synthèse des recherches qui ont été menées au niveau de l'analyse de l'image fixe ou animée et de la langue pour étudier le discours de la télévision, suivie d'une invitation à faire prendre conscience de la nécessité d'une éducation aux médias.
En ligne : http://ecx.images-amazon.com/images/I/41GVRAJGW1L._SL500_AA240_.jpg Analyse du discours de la télévision [texte imprimé] / Philippe Viallon, Auteur . - Paris : PUF, 1996 . - 128 p. ; 18 x 12 cm. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066; 3111) .
ISBN : 978-2-13-047632-0 : 8 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sémiotique et télévision Résumé : Une synthèse des recherches qui ont été menées au niveau de l'analyse de l'image fixe ou animée et de la langue pour étudier le discours de la télévision, suivie d'une invitation à faire prendre conscience de la nécessité d'une éducation aux médias.
En ligne : http://ecx.images-amazon.com/images/I/41GVRAJGW1L._SL500_AA240_.jpg Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1809/2 28-05-026 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Langue Française Disponible 1809/1 28-05-026 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Langue Française Exclu du prêt 1809/3/D 28-05-026 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Langue Française Disponible
Titre : L'analyse des données Autre titre : Titre en anglais selon Catherine Jenkins : [Creation of Eve] Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Bouroche, Auteur ; Gilbert Saporta, Auteur Mention d'édition : 9e éd. Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2006 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 num. 1854 Importance : 127 p. Présentation : ill. Format : 18 x 12 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-055444-8 Prix : 8 EUR Note générale : 1 estampe : gravure à l'eau-forte; Titre d'après Henri Zerner
Langues : Français (fre) Mots-clés : analyse des données Index. décimale : 519.53 BOU Résumé : Tout ce qu'il faut savoir sur l'analyse des données : la réduction des données ; l'analyse en composantes principales ; la classification ; l'analyse canonique ; l'analyse factorielle de correspondances...
Note de contenu :
Les méthodes d'analyse des données, dont les fondements ont été posés dans les années 1930, permettent une étude globale des individus et des variables en utilisant des représentations graphiques suggestives et en analysant les données selon plusieurs points de vue. Cet ouvrage explique les différents concepts et méthodes de classification de l'analyse des données.L'analyse des données ; Titre en anglais selon Catherine Jenkins : [Creation of Eve] [texte imprimé] / Jean-Marie Bouroche, Auteur ; Gilbert Saporta, Auteur . - 9e éd. . - Paris : PUF, 2006 . - 127 p. : ill. ; 18 x 12 cm. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066; 1854) .
ISBN : 978-2-13-055444-8 : 8 EUR
1 estampe : gravure à l'eau-forte; Titre d'après Henri Zerner
Langues : Français (fre)
Mots-clés : analyse des données Index. décimale : 519.53 BOU Résumé : Tout ce qu'il faut savoir sur l'analyse des données : la réduction des données ; l'analyse en composantes principales ; la classification ; l'analyse canonique ; l'analyse factorielle de correspondances...
Note de contenu :
Les méthodes d'analyse des données, dont les fondements ont été posés dans les années 1930, permettent une étude globale des individus et des variables en utilisant des représentations graphiques suggestives et en analysant les données selon plusieurs points de vue. Cet ouvrage explique les différents concepts et méthodes de classification de l'analyse des données.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BC01050/3 519.53 BOU Ouvrage Bibliothèque de la Faculté des Sciences Exactes et Informatique Mathématique Exclu du prêt BC01050/4 519.53 BOU Ouvrage Bibliothèque de la Faculté des Sciences Exactes et Informatique Mathématique Disponible BC01050/5 519.53 BOU Ouvrage Bibliothèque de la Faculté des Sciences Exactes et Informatique Mathématique Disponible 001050/02 08-08-050 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Informatique Disponible BC1050/1 08-08-050 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Informatique Exclu du prêt
Titre : Analyse fonctionnelle appliquée aux équations aux dérivées partielles Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Rakotoson, Auteur ; Jean-Emile Rakotoson, Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : 1999 Collection : Mathématiques Importance : 232 p. Format : 22 x 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-049838-4 Prix : 13.5 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : équations aux dérivées partielles analyse fonctionnelle Index. décimale : 515 Analyse Résumé : S'adresse ausi bien à tous les étudiants qui préparent l'agrégation qu'à toute personne qui s'intéresse à certaines méthodes de résolution des équations aux dérivées partielles et aux espaces fonctionnels qui s'y rattachent.
Analyse fonctionnelle appliquée aux équations aux dérivées partielles [texte imprimé] / Jean-Michel Rakotoson, Auteur ; Jean-Emile Rakotoson, Auteur . - Paris : PUF, 1999 . - 232 p. ; 22 x 15 cm. - (Mathématiques) .
ISBN : 978-2-13-049838-4 : 13.5 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : équations aux dérivées partielles analyse fonctionnelle Index. décimale : 515 Analyse Résumé : S'adresse ausi bien à tous les étudiants qui préparent l'agrégation qu'à toute personne qui s'intéresse à certaines méthodes de résolution des équations aux dérivées partielles et aux espaces fonctionnels qui s'y rattachent.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1910/02 04-02-084 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Mathématique Disponible 1910/01 04-02-084 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Mathématique Exclu du prêt
Titre : Anglais : 365 fautes à éviter ; première, terminale, toutes sections Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Carel, Auteur ; Alain Guët, Auteur ; Jean-Michel Daube, Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2002 Collection : Major bac Importance : 128 p. Format : 18 x 12 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-051374-2 Prix : 8 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : anglais (langue) manuels pour francophones Index. décimale : 304.23 Résumé : Faux amis, gallicismes, confusions orthographiques, fautes de conjugaison : les lycéens et les étudiants français tombent souvent dans les mêmes pièges. Ce guide permet de corriger 365 erreurs fréquentes.
Anglais : 365 fautes à éviter ; première, terminale, toutes sections [texte imprimé] / Nicolas Carel, Auteur ; Alain Guët, Auteur ; Jean-Michel Daube, Auteur . - 3e éd. . - Paris : PUF, 2002 . - 128 p. ; 18 x 12 cm. - (Major bac) .
ISBN : 978-2-13-051374-2 : 8 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : anglais (langue) manuels pour francophones Index. décimale : 304.23 Résumé : Faux amis, gallicismes, confusions orthographiques, fautes de conjugaison : les lycéens et les étudiants français tombent souvent dans les mêmes pièges. Ce guide permet de corriger 365 erreurs fréquentes.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1811/2 28-05-006 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Langue Française Disponible
Titre : Apprendre et faire apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtane Chapelle, Auteur ; Bourgeois,étienne Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2012 Collection : Collection Apprendre puf Importance : 298p Présentation : ill. en coul Format : 13*18cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-058391-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Les mécanismes cognitifs pour apprendre Résumé : Les enseignants et formateurs du XXIe siècle peuvent-ils espérer que la psychologie scientifique les aide dans leur pratique ? Cet ouvrage prend le parti d'affirmer que, même si la science ne peut apporter toutes les réponses attendues, elle peut identifier des conditions nécessaires - mais non suffisantes ! - pour « apprendre et faire apprendre » : des conditions liées aux caractéristiques des apprenants en interaction avec celles de leur environnement d'apprentissage.
Les psychologues d'aujourd'hui n'étudient plus l'« Apprentissage » avec un grand « A », comme s'il s'agissait d'un objet défini et statique. Ils préfèrent en décrypter les mécanismes et les dynamiques spécifiques. Leur objet est donc moins « l'apprentissage » qu'« apprendre », verbe d'action qui permet d'intégrer les facettes cognitives, affectives et sociales en jeu. L'expression « faire apprendre » rappelle par ailleurs que l'action ne se déclenche pas nécessaiÂrement d'elle-même. Elle nécessite une implication de Âl'apprenant lui-même, mais aussi de celui qui lui transmet connaissances et compétences?: l'enseignant, le formateur ou tout autre éducateur.
Les auteurs ont dès lors choisi de convoquer les sous-disciplines de la psychologie qui, en 2006, peuvent l'éclairer?: les neurosciences cognitives, dont fait partie la psychologie cognitive, la psychologie différentielle, qui cherche à comprendre les spécificités individuelles, la psychologie du développement, mais aussi la psychologie sociale et la psychologie de la motivation. En plus d'être collectif, cet ouvrage est donc pluridisciplinaire et fondé sur les travaux de recherche les plus récents, tout particulièrement dans les différents pays francophones.Apprendre et faire apprendre [texte imprimé] / Gaëtane Chapelle, Auteur ; Bourgeois,étienne . - Paris : PUF, 2012 . - 298p : ill. en coul ; 13*18cm. - (Collection Apprendre puf) .
ISBN : 978-2-13-058391-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Les mécanismes cognitifs pour apprendre Résumé : Les enseignants et formateurs du XXIe siècle peuvent-ils espérer que la psychologie scientifique les aide dans leur pratique ? Cet ouvrage prend le parti d'affirmer que, même si la science ne peut apporter toutes les réponses attendues, elle peut identifier des conditions nécessaires - mais non suffisantes ! - pour « apprendre et faire apprendre » : des conditions liées aux caractéristiques des apprenants en interaction avec celles de leur environnement d'apprentissage.
Les psychologues d'aujourd'hui n'étudient plus l'« Apprentissage » avec un grand « A », comme s'il s'agissait d'un objet défini et statique. Ils préfèrent en décrypter les mécanismes et les dynamiques spécifiques. Leur objet est donc moins « l'apprentissage » qu'« apprendre », verbe d'action qui permet d'intégrer les facettes cognitives, affectives et sociales en jeu. L'expression « faire apprendre » rappelle par ailleurs que l'action ne se déclenche pas nécessaiÂrement d'elle-même. Elle nécessite une implication de Âl'apprenant lui-même, mais aussi de celui qui lui transmet connaissances et compétences?: l'enseignant, le formateur ou tout autre éducateur.
Les auteurs ont dès lors choisi de convoquer les sous-disciplines de la psychologie qui, en 2006, peuvent l'éclairer?: les neurosciences cognitives, dont fait partie la psychologie cognitive, la psychologie différentielle, qui cherche à comprendre les spécificités individuelles, la psychologie du développement, mais aussi la psychologie sociale et la psychologie de la motivation. En plus d'être collectif, cet ouvrage est donc pluridisciplinaire et fondé sur les travaux de recherche les plus récents, tout particulièrement dans les différents pays francophones.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité ieps3055 25-02-057 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Initiation et apprentissage d'eps Disponible ieps3054 25-02-057 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Initiation et apprentissage d'eps Disponible ieps3058 25-02-057 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Initiation et apprentissage d'eps Disponible ieps3057 25-02-057 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Initiation et apprentissage d'eps Disponible ieps3056 25-02-057 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Initiation et apprentissage d'eps Disponible Aptitude et pratique aérobies chez l'enfant et l'adolescent
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