Détail de l'éditeur
|
|
Documents disponibles chez cet éditeur
Affiner la recherche
Titre : introduction à la psychologie interculturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Linica.Laurent, Auteur ; Berry.John, Préfacier, etc. ; Dasen.Pierre, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Bruxelles: Groupe De Boeck Année de publication : 2012 Collection : Ouvertures psychologiques Importance : 330p. Présentation : ill. Format : 17*24cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7172-8 Note générale : notes bibliogr.index. Langues : Français (fre) Résumé : Entre indifférence culturelle et différence culturelle : un examen des liens entre culture et psychologie . ¤ La nécessité de mieux comprendre la manière dont les cultures influencent les pensées, les émotions et les comportements humains s'impose aujourd'hui à un nombre croissant de professionnels opérant dans tous les domaines dans lesquels des personnes se référant à des cultures différentes entrent en contact.. ¤ Ce manuel d'introduction à la psychologie interculturelle présente de manière attrayante et abordable tant les fondements que les avancées récentes dans le domaine de l'étude des liens entre culture et psychologie.. ¤ Il rassemble dans un même volume les trois principales branches de la psychologie (inter) culturelle : la psychologie interculturelle comparative, la psychologie culturelle et la psychologie des contacts interculturels. Il couvre aussi bien les approches anglo-saxonnes et internationales que les approches francophones.. ¤ La tension entre deux tendances traversant l'ensemble de ce champ sert de fil conducteur : la sous-estimation de l'influence de la culture sur les comportements (tendance universaliste) ou sa surestimation (tendance relativiste).
La recherche d'un équilibre entre ces deux extrêmes structure l'ensemble de l'ouvrage.. ¤ Cet ouvrage est destiné aux étudiants en psychologie, en sciences de l'éducation et, plus généralement, en sciences humaines. Il sera également utile aux professionnels dans les domaines de l'interculturel et à toutes les personnes intéressées par les liens entre la culture et la psychologie et/ou par la psychologie des contacts interculturels..introduction à la psychologie interculturelle [texte imprimé] / Linica.Laurent, Auteur ; Berry.John, Préfacier, etc. ; Dasen.Pierre, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - [S.l.] : Bruxelles: Groupe De Boeck, 2012 . - 330p. : ill. ; 17*24cm.. - (Ouvertures psychologiques) .
ISBN : 978-2-8041-7172-8
notes bibliogr.index.
Langues : Français (fre)
Résumé : Entre indifférence culturelle et différence culturelle : un examen des liens entre culture et psychologie . ¤ La nécessité de mieux comprendre la manière dont les cultures influencent les pensées, les émotions et les comportements humains s'impose aujourd'hui à un nombre croissant de professionnels opérant dans tous les domaines dans lesquels des personnes se référant à des cultures différentes entrent en contact.. ¤ Ce manuel d'introduction à la psychologie interculturelle présente de manière attrayante et abordable tant les fondements que les avancées récentes dans le domaine de l'étude des liens entre culture et psychologie.. ¤ Il rassemble dans un même volume les trois principales branches de la psychologie (inter) culturelle : la psychologie interculturelle comparative, la psychologie culturelle et la psychologie des contacts interculturels. Il couvre aussi bien les approches anglo-saxonnes et internationales que les approches francophones.. ¤ La tension entre deux tendances traversant l'ensemble de ce champ sert de fil conducteur : la sous-estimation de l'influence de la culture sur les comportements (tendance universaliste) ou sa surestimation (tendance relativiste).
La recherche d'un équilibre entre ces deux extrêmes structure l'ensemble de l'ouvrage.. ¤ Cet ouvrage est destiné aux étudiants en psychologie, en sciences de l'éducation et, plus généralement, en sciences humaines. Il sera également utile aux professionnels dans les domaines de l'interculturel et à toutes les personnes intéressées par les liens entre la culture et la psychologie et/ou par la psychologie des contacts interculturels..Exemplaires (10)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bc2014/3900-5 25-02-001 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible bc2014/3900-4 25-02-001 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps4868 25-02-001 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps4869 25-02-001 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps4870 25-02-001 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps4871 25-02-001 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps4867 25-02-001 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible BC2014/3900-1 BC.F25-04-013 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Exclu du prêt BC2014/3900-2 BC.F25-04-013 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Disponible BC2014/3900-3 BC.F25-04-013 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Disponible
Titre : Manuel de psychologie du travail et des organisations Autre titre : les enjeux psychologiques du travail Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc-Eric.Bobillier-Chaumon, Auteur ; Philippe.Sarnin, Auteur Editeur : Bruxelles: Groupe De Boeck Année de publication : 2012 Collection : Ouvertures psychologiques Importance : 456p Présentation : ill. Format : 16*24cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6263-4 Note générale : bibliog.index Langues : Français (fre) Résumé : Dans un environnement socio-conomique de plus en plus changeant o la question de la place de l'individu au travail se pose avec encore plus d'acuit, cet ouvrage constitue un manuel de psychologie du travail donnant des repres aux tudiants dans le domaine des sciences humaines et sociales du travail : psychologie, ergonomie, sociologie, gestion et sant. Couvrant galement les diffrents domaines et problmatiques du monde du travail, cet ouvrage s'adresse galement aux professionnels concerns par les questions du travail (psychologues du travail, responsables RH, consultants en organisation, juriste, personnels des services de sant au travail, mdecins du travail, intervenants mthodes & organisation, en change-management...) qui souhaitent disposer d'une comprhension globale des enjeux et des questions relatives aux volutions du travail et aux reconfigurations socio-professionnelles en uvre . Les diffrentes approches que l'ouvrage mobilise permettent ainsi de rendre compte des enjeux psychologiques touchant :les parcours professionnel des salaris : recrutement, slection, gestion des comptences, longvit professionnelle et gestion des sniors, les modalits de travail : conditions de travail, nouvelles organisations du travail, rle du langage au travail ; les questionnements contemporains du travail : usage et impacts des technologies sur l'activit, problmatique du genre, risques psycho-sociaux et rle des collectifs de travail dans la prservation de la sant, travailleurs en situation de handicap, management des quipes multiculturelles ;les outils et apports mthodologiques : modles d'analyse et de comprhension du travail et de l'organisation, approches de la clinique de l'activit et de la psychodynamique du travail, thique et dontologie de l'intervention en psychologie du travail Manuel de psychologie du travail et des organisations ; les enjeux psychologiques du travail [texte imprimé] / Marc-Eric.Bobillier-Chaumon, Auteur ; Philippe.Sarnin, Auteur . - [S.l.] : Bruxelles: Groupe De Boeck, 2012 . - 456p : ill. ; 16*24cm.. - (Ouvertures psychologiques) .
ISBN : 978-2-8041-6263-4
bibliog.index
Langues : Français (fre)
Résumé : Dans un environnement socio-conomique de plus en plus changeant o la question de la place de l'individu au travail se pose avec encore plus d'acuit, cet ouvrage constitue un manuel de psychologie du travail donnant des repres aux tudiants dans le domaine des sciences humaines et sociales du travail : psychologie, ergonomie, sociologie, gestion et sant. Couvrant galement les diffrents domaines et problmatiques du monde du travail, cet ouvrage s'adresse galement aux professionnels concerns par les questions du travail (psychologues du travail, responsables RH, consultants en organisation, juriste, personnels des services de sant au travail, mdecins du travail, intervenants mthodes & organisation, en change-management...) qui souhaitent disposer d'une comprhension globale des enjeux et des questions relatives aux volutions du travail et aux reconfigurations socio-professionnelles en uvre . Les diffrentes approches que l'ouvrage mobilise permettent ainsi de rendre compte des enjeux psychologiques touchant :les parcours professionnel des salaris : recrutement, slection, gestion des comptences, longvit professionnelle et gestion des sniors, les modalits de travail : conditions de travail, nouvelles organisations du travail, rle du langage au travail ; les questionnements contemporains du travail : usage et impacts des technologies sur l'activit, problmatique du genre, risques psycho-sociaux et rle des collectifs de travail dans la prservation de la sant, travailleurs en situation de handicap, management des quipes multiculturelles ;les outils et apports mthodologiques : modles d'analyse et de comprhension du travail et de l'organisation, approches de la clinique de l'activit et de la psychodynamique du travail, thique et dontologie de l'intervention en psychologie du travail Exemplaires (16)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bc2014/4001-4 25-03-025 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps3994 25-03-025 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps3995 25-03-025 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps3996 25-03-025 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps3997 25-03-025 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps3998 25-03-025 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible bc2014/4001-5 25-03-025 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible bc2014/4001-6 25-03-025 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps4892 25-03-025 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps4893 25-03-025 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps4894 25-03-025 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps4895 25-03-025 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps4896 25-03-025 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible BC2014/4001-1 BC.F25-04-011 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Exclu du prêt BC2014/4001-2 BC.F25-04-011 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Disponible BC2014/4001-3 BC.F25-04-011 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Disponible
Titre : Psycholmogie de la personnalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Benedetto Editeur : Bruxelles: Groupe De Boeck Année de publication : 2008 Collection : Ouvertures psychologiques Importance : 145p. Format : 19*14cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5682-4 Langues : Français (fre) Psycholmogie de la personnalité [texte imprimé] / Pierre Benedetto . - [S.l.] : Bruxelles: Groupe De Boeck, 2008 . - 145p. ; 19*14cm.. - (Ouvertures psychologiques) .
ISBN : 978-2-8041-5682-4
Langues : Français (fre)Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 28032/3 28-14-059 Ouvrage Bibliothèque de la Faculté des Langues Étrangères Langue Française Disponible 28032/2 28-14-059 Ouvrage Bibliothèque de la Faculté des Langues Étrangères Langue Française Exclu du prêt BC2009/28032-1 BC.28-24-017 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Langue Française Exclu du prêt
Titre : psychologie cognitive et clinique du handicap visuel Type de document : texte imprimé Auteurs : Galiano.Anna-Rita, Auteur ; Portalier.Serge, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles: Groupe De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Ouvertures psychologiques Importance : 255p. Présentation : ill. Format : 17*24cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7609-9 Note générale : annexe.bibliog.webgr.index des tableaux.auteurs.matières. Langues : Français (fre) Mots-clés : déficience visuelle.répercussions cognitives. Résumé : Exhaustif mais accessible, cet ouvrage synthétise les études et recherches menées sur la psychologie du handicap visuel en y intégrant les apports d'autres disciplines, telles que la philosophie ou l'anthropologie. Une présentation globale du cadre…
Exhaustif mais accessible, cet ouvrage synthétise les études et recherches menées sur la psychologie du handicap visuel en y intégrant les apports d'autres disciplines, telles que la philosophie ou l'anthropologie. Une présentation globale du cadre des déficiences visuelles introduit l'ouvrage, tandis qu'une remise en contexte socio-historique permet au lecteur de mieux comprendre l'évolution sociale et le traitement réservé aux personnes aveugles dans l'histoire.
La structure qu'il adopte témoigne de son objectif d'inter-relation entre deux domaines trop souvent traités de manière isolée : psychologie cognitive et psychologie clinique. Une première partie s'intéresse au développement cognitif de la personne aveugle ou malvoyante, de l'enfance à l'âge avancé. Elle se concentre sur les types de déficit visuel (génétique, congénital, périnatal et traumatique) puis, plus spécifiquement sur le langage, le rôle de la perception haptique et kinesthésique, et les apports de la neuropsychologie dans la compréhension du fonctionnement cérébral de la personne aveugle de naissance.
- Une seconde partie, plus orientée sur l'aspect clinique du handicap, traite des problématiques affectives liées à la cécité et à la malvoyance, comme la présence d'un enfant déficient visuel dans la fratrie, son impact sur le couple parental, la qualité de vie des personnes âgées, les mécanismes de défense, le problème de l'intégration (loi 2005) ou encore les outils cliniques. Un chapitre s'attarde spécifiquement sur les facteurs de risques psychopathologiques que peut entraîner la déficience visuelle et sur les stratégies pouvant être mises en place pour les éviter.
Cet ouvrage intéressera tout particulièrement les étudiants en sciences humaines et sociales, les enseignants, les éducateurs et les psychologues. Il éclairera également les familles confrontées à ce handicap.psychologie cognitive et clinique du handicap visuel [texte imprimé] / Galiano.Anna-Rita, Auteur ; Portalier.Serge, Préfacier, etc. . - [S.l.] : Bruxelles: Groupe De Boeck, 2013 . - 255p. : ill. ; 17*24cm.. - (Ouvertures psychologiques) .
ISBN : 978-2-8041-7609-9
annexe.bibliog.webgr.index des tableaux.auteurs.matières.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : déficience visuelle.répercussions cognitives. Résumé : Exhaustif mais accessible, cet ouvrage synthétise les études et recherches menées sur la psychologie du handicap visuel en y intégrant les apports d'autres disciplines, telles que la philosophie ou l'anthropologie. Une présentation globale du cadre…
Exhaustif mais accessible, cet ouvrage synthétise les études et recherches menées sur la psychologie du handicap visuel en y intégrant les apports d'autres disciplines, telles que la philosophie ou l'anthropologie. Une présentation globale du cadre des déficiences visuelles introduit l'ouvrage, tandis qu'une remise en contexte socio-historique permet au lecteur de mieux comprendre l'évolution sociale et le traitement réservé aux personnes aveugles dans l'histoire.
La structure qu'il adopte témoigne de son objectif d'inter-relation entre deux domaines trop souvent traités de manière isolée : psychologie cognitive et psychologie clinique. Une première partie s'intéresse au développement cognitif de la personne aveugle ou malvoyante, de l'enfance à l'âge avancé. Elle se concentre sur les types de déficit visuel (génétique, congénital, périnatal et traumatique) puis, plus spécifiquement sur le langage, le rôle de la perception haptique et kinesthésique, et les apports de la neuropsychologie dans la compréhension du fonctionnement cérébral de la personne aveugle de naissance.
- Une seconde partie, plus orientée sur l'aspect clinique du handicap, traite des problématiques affectives liées à la cécité et à la malvoyance, comme la présence d'un enfant déficient visuel dans la fratrie, son impact sur le couple parental, la qualité de vie des personnes âgées, les mécanismes de défense, le problème de l'intégration (loi 2005) ou encore les outils cliniques. Un chapitre s'attarde spécifiquement sur les facteurs de risques psychopathologiques que peut entraîner la déficience visuelle et sur les stratégies pouvant être mises en place pour les éviter.
Cet ouvrage intéressera tout particulièrement les étudiants en sciences humaines et sociales, les enseignants, les éducateurs et les psychologues. Il éclairera également les familles confrontées à ce handicap.Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bc2014/4039-5 25-01-072 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible bc2014/4039-6 25-01-072 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible bc2014/4039-4 25-01-072 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible BC2014/4039-1 BC.F25-04-037 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Exclu du prêt BC2014/4039-2 BC.F25-04-037 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Disponible BC2014/4039-3 BC.F25-04-037 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Disponible
Titre : psychologie du développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Kathleen.Stassen Berger, Auteur ; Sébastien.Bureau, Traducteur ; Aurore.Boulard, Adaptateur ; Michel.Born, Adaptateur Editeur : Bruxelles: Groupe De Boeck Année de publication : 2012 Collection : Ouvertures psychologiques Importance : 520p. Présentation : ill.en coul.couv.en.coul Format : 17*24cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7175-9 Note générale : index.bibliogr Langues : Français (fre) Mots-clés : psychologie de développement.génétique.développement prénatal de naissance.développement psychosocial.enfant.age scolaire. Résumé : Une étude claire et détaillée des différents âges de la vie, de la conception à la mort, dans une perspective englobant à la fois les aspects biosocial, cognitif et psychosocial.
Véritable manuel de référence déjà réédité sept fois outre-Atlantique, cet ouvrage poursuit avec le même souci de rigueur les deux grandes aventures que sont le développement de la personne et son étude. Chaque âge de la vie y est abordé séparément - de la conception jusqu'à la mort - au travers des aspects biosociaux, cognitifs et psychosociaux.
Le propos est présenté de façon claire et accessible : les étapes du développement sont illustrées par des exemples, les données et les résultats de recherche sont actualisés, les références revues en profondeur, les photographies renouvelées.
Sa structure didactique propose de nombreuses rubriques établissant un lien entre les concepts énoncés et le vécu de l'individu. On y trouve ainsi :
- un sommaire et une synthèse visuelle de chaque chapitre ;
- les définitions des mots clés en marge ;
- Point de mire, qui met en contexte les notions théoriques importantes ;
- Raisonnement scientifique, qui se penche sur les recherches actuelles et sur celles qui ont marqué la psychologie du développement ;
- En personne, qui illustre des situations de la vie de tous les jours ;
- À vous les commandes, qui suscite la réflexion par des mises en situation vivantes ;
- À l'intention de..., qui invite le lecteur, sous la forme de questions et réponses, à transposer un concept théorique dans la vie sociale ou professionnelle ;
- Questions d'observation, qui amène le lecteur à en apprendre davantage sur un sujet.psychologie du développement [texte imprimé] / Kathleen.Stassen Berger, Auteur ; Sébastien.Bureau, Traducteur ; Aurore.Boulard, Adaptateur ; Michel.Born, Adaptateur . - [S.l.] : Bruxelles: Groupe De Boeck, 2012 . - 520p. : ill.en coul.couv.en.coul ; 17*24cm.. - (Ouvertures psychologiques) .
ISBN : 978-2-8041-7175-9
index.bibliogr
Langues : Français (fre)
Mots-clés : psychologie de développement.génétique.développement prénatal de naissance.développement psychosocial.enfant.age scolaire. Résumé : Une étude claire et détaillée des différents âges de la vie, de la conception à la mort, dans une perspective englobant à la fois les aspects biosocial, cognitif et psychosocial.
Véritable manuel de référence déjà réédité sept fois outre-Atlantique, cet ouvrage poursuit avec le même souci de rigueur les deux grandes aventures que sont le développement de la personne et son étude. Chaque âge de la vie y est abordé séparément - de la conception jusqu'à la mort - au travers des aspects biosociaux, cognitifs et psychosociaux.
Le propos est présenté de façon claire et accessible : les étapes du développement sont illustrées par des exemples, les données et les résultats de recherche sont actualisés, les références revues en profondeur, les photographies renouvelées.
Sa structure didactique propose de nombreuses rubriques établissant un lien entre les concepts énoncés et le vécu de l'individu. On y trouve ainsi :
- un sommaire et une synthèse visuelle de chaque chapitre ;
- les définitions des mots clés en marge ;
- Point de mire, qui met en contexte les notions théoriques importantes ;
- Raisonnement scientifique, qui se penche sur les recherches actuelles et sur celles qui ont marqué la psychologie du développement ;
- En personne, qui illustre des situations de la vie de tous les jours ;
- À vous les commandes, qui suscite la réflexion par des mises en situation vivantes ;
- À l'intention de..., qui invite le lecteur, sous la forme de questions et réponses, à transposer un concept théorique dans la vie sociale ou professionnelle ;
- Questions d'observation, qui amène le lecteur à en apprendre davantage sur un sujet.Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité ieps4891 25-02-002 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps4887 25-02-002 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps4888 25-02-002 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps4889 25-02-002 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps4890 25-02-002 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
