اساليب تشخيص صعوبات التعلم / علاء محمود جاد الشعراوى

Public ISBD Titre : اساليب تشخيص صعوبات التعلم : وأهميتها في اختيار بروتوكولات العلاج Type de document : texte imprimé Auteurs : علاء محمود جاد الشعراوى, Auteur Editeur : دار الكتاب الحديث Année de publication : 2013 Importance : 466ص. Présentation : إيض Format : 24X16سم Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التعلم ،علم النفس التربوي اساليب تشخيص صعوبات التعلم : وأهميتها في اختيار بروتوكولات العلاج [texte imprimé] / علاء محمود جاد الشعراوى, Auteur . - القاهرة : دار الكتاب الحديث, 2013 . - 466ص. : إيض ; 24X16سم. Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التعلم ،علم النفس التربوي

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
2014.1429-10	SS/25-02-121	Ouvrage	Bibliothèque de la Faculté des Sciences Humaines et Sociales	Psychologie	Exclu du prêt
2014/1429-5	SS/25-02-121	Ouvrage	Bibliothèque de la Faculté des Sciences Humaines et Sociales	Psychologie	Exclu du prêt
2014/1429-4	SS/25-02-121	Ouvrage	Bibliothèque de la Faculté des Sciences Humaines et Sociales	Psychologie	Exclu du prêt
2014/1429-9	SS/25-02-121	Ouvrage	Bibliothèque de la Faculté des Sciences Humaines et Sociales	Psychologie	Exclu du prêt
2014/1429-7	SS/25-02-121	Ouvrage	Bibliothèque de la Faculté des Sciences Humaines et Sociales	Psychologie	Exclu du prêt
2014/1429-8	SS/25-02-121	Ouvrage	Bibliothèque de la Faculté des Sciences Humaines et Sociales	Psychologie	Exclu du prêt
2014/1429-6	SS/25-02-121	Ouvrage	Bibliothèque de la Faculté des Sciences Humaines et Sociales	Psychologie	Exclu du prêt
BC2014/1429-3	BC.25-31-083	Ouvrage	Bibliothèque Universitaire Centrale	Psychologie	Disponible
BC2014/1429-2	BC.25-31-083	Ouvrage	Bibliothèque Universitaire Centrale	Psychologie	Disponible
BC2014/1429-1	BC.25-31-083	Ouvrage	Bibliothèque Universitaire Centrale	Psychologie	Disponible

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