Integrating Dialogic Literary Argumentation and Metacognitive Strategies as a Means for Enhancing EFL Literature Education in Algeria / Takoua , Saadi

Public ISBD Titre : Integrating Dialogic Literary Argumentation and Metacognitive Strategies as a Means for Enhancing EFL Literature Education in Algeria Type de document : document multimédia Auteurs : Takoua , Saadi, Auteur ; Soraya , HAMANE, Directeur de thèse Année de publication : 2024-2025 Importance : 326.P Présentation : Tableaux , Figures Note générale : Mémoire de doctorat en langue française spécialité :Didactics of Literary Texts Langues : Français (fre) Catégories : Thèses Doctorat:Langue et Littérature Française Mots-clés : Literature Education  Student Engagement  Critical Thinking  Epistemic Thinking  Dialogic Argumentation. Note de contenu : Références,annexes Integrating Dialogic Literary Argumentation and Metacognitive Strategies as a Means for Enhancing EFL Literature Education in Algeria [document multimédia] / Takoua , Saadi, Auteur ; Soraya , HAMANE, Directeur de thèse . - 2024-2025 . - 326.P : Tableaux , Figures. Mémoire de doctorat en langue française spécialité :Didactics of Literary Texts Langues : Français (fre) Catégories : Thèses Doctorat:Langue et Littérature Française Mots-clés : Literature Education  Student Engagement  Critical Thinking  Epistemic Thinking  Dialogic Argumentation. Note de contenu : Références,annexes

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
BC2025/T.D.069	T.D/24-01-006	Thèse	Bibliothèque Universitaire Centrale	Langue Anglaise	Exclu du prêt

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