Adopting a Reflective Approach to Teaching as a Strategy for Effective Classroom Practice / Bouguerra , Amel

Public ISBD Titre : Adopting a Reflective Approach to Teaching as a Strategy for Effective Classroom Practice : The Case of M'sila Secondary School EFL Teachers Type de document : document multimédia Auteurs : Bouguerra , Amel, Auteur ; Leila , Kara Mustafa, Directeur de thèse ; Naima , Abila-Amalou Année de publication : 2024-2025 Importance : 163.P Présentation : Tableaux , Figures Note générale : Doctorate of English language Speciality:Didactics of English language Langues : Français (fre) Catégories : Thèses Doctorat:Langue et Littérature Anglaise Mots-clés : Reflective Teaching  EFL teachers  EFL inspectors  PDTP's. Note de contenu : Références,annexes Adopting a Reflective Approach to Teaching as a Strategy for Effective Classroom Practice : The Case of M'sila Secondary School EFL Teachers [document multimédia] / Bouguerra , Amel, Auteur ; Leila , Kara Mustafa, Directeur de thèse ; Naima , Abila-Amalou . - 2024-2025 . - 163.P : Tableaux , Figures. Doctorate of English language Speciality:Didactics of English language Langues : Français (fre) Catégories : Thèses Doctorat:Langue et Littérature Anglaise Mots-clés : Reflective Teaching  EFL teachers  EFL inspectors  PDTP's. Note de contenu : Références,annexes

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
BC2025/T.D.070	T.D/24-01-007	Thèse	Bibliothèque Universitaire Centrale	Langue Anglaise	Exclu du prêt

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