| Titre : |
4 courants de l'EPS de 1985 Ã 1998 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Patrick Seners, Editeur scientifique |
| Editeur : |
Paris : Vigot |
| Année de publication : |
impr. 2005 |
| Collection : |
Repères en éducation physique et en sport, ISSN 1288-8478 |
| Importance : |
1 vol. (XXI-327 p.) |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7114-1742-1 |
| Prix : |
20 EUR |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 95 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
éducation physique étude et enseignement France 1970-2000 |
| Index. décimale : |
796.070 44 |
| Résumé : |
Ce livre retrace l'histoire de l'Education Physique et Sportive (EPS) en France de 1985 à 1998, période marquée par des changements importants suite à son transfert du ministère de la jeunesse, des sports et des loisirs au ministère de l'éducation nationale. L'auteure, Annick Davisse, met en lumière l'impact de quatre courants pédagogiques majeurs développés dans les académies de Créteil, Dijon, Lyon et Nantes. Chaque courant, porté par un acteur clé, a contribué à faire évoluer l'EPS et à redéfinir ses programmes et épreuves. |
4 courants de l'EPS de 1985 à 1998 [texte imprimé] / Patrick Seners, Editeur scientifique . - Paris : Vigot, impr. 2005 . - 1 vol. (XXI-327 p.) : ill. ; 22 cm. - ( Repères en éducation physique et en sport, ISSN 1288-8478) . ISBN : 978-2-7114-1742-1 : 20 EUR Bibliogr. p. 95 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
éducation physique étude et enseignement France 1970-2000 |
| Index. décimale : |
796.070 44 |
| Résumé : |
Ce livre retrace l'histoire de l'Education Physique et Sportive (EPS) en France de 1985 à 1998, période marquée par des changements importants suite à son transfert du ministère de la jeunesse, des sports et des loisirs au ministère de l'éducation nationale. L'auteure, Annick Davisse, met en lumière l'impact de quatre courants pédagogiques majeurs développés dans les académies de Créteil, Dijon, Lyon et Nantes. Chaque courant, porté par un acteur clé, a contribué à faire évoluer l'EPS et à redéfinir ses programmes et épreuves. |
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