| Titre : |
Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Patrick Seners, Directeur de publication, rédacteur en chef |
| Editeur : |
Paris : Vigot |
| Année de publication : |
cop. 2004 |
| Collection : |
éducation physique scolaire num. 6 |
| Importance : |
XVII-332 p. |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| Format : |
23 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7114-1689-9 |
| Prix : |
23 EUR |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 316-319. Glossaire |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
éducation physique étude et enseignement (secondaire) France 1990-.... Football Handball Rugby |
| Index. décimale : |
796.077 |
| Résumé : |
En adquation avec la loi d'orientation sur l'ducation de 1989 et la charte des programmes de 1992, les programmes officiels relatifs l'enseignement de l'EPS sont noncs en termes de " connaissances et comptences ", comme ceux de l'ensemble des disciplines du systme ducatif. Cette approche, combine avec de nouvelles modalits d'valuation aux examens scolaires, implique, de la part des enseignants et des quipes pdagogiques des tablissements, une construction prcise de contenus d'enseignement adapts. Ce passage " des programmes l'enseignement " et des " comptences aux situations " est ncessaire pour parvenir une vritable " ducation Physique Scolaire ". Les " documents d'accompagnement " des programmes constituent une aide apprciable dans cette perspective. L'objectif des ouvrages de cette srie est d'apporter une rflexion supplmentaire, en proposant des solutions pragmatiques, destines aux tudiants en formation et aux enseignants. Ce sixime tome traite trois activits de la quatrime comptence de la composante culturelle du programme du lyce, le football, le handball et le rugby, qui appartiennent aux vingt-sept de la liste nationale du baccalaurat et l'ensemble commun des programmes d'EPS des lyces d'enseignement gnral, technologique et professionnel. Dans une premire partie, la comptence est prsente de manire globale. Elle est dfinie et situe dans les programmes. Les APSA susceptibles de la solliciter sont prsentes. Chaque activit est ensuite tudie partir d'un continuum en cinq niveaux sur l'ensemble de la scolarit secondaire, de la classe de sixime celle de terminale. Pour chacun des niveaux, un cadre mthodologique commun est choisi, des contenus d'enseignement sont labors partir des connaissances et comptences acqurir. Des illustrations concrtes les accompagnent, au travers de situations didactiques de rfrence et d'apprentissage et des propositions d'valuation sont envisages |
Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif [texte imprimé] / Patrick Seners, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Vigot, cop. 2004 . - XVII-332 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - ( éducation physique scolaire; 6) . ISBN : 978-2-7114-1689-9 : 23 EUR Bibliogr. p. 316-319. Glossaire Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
éducation physique étude et enseignement (secondaire) France 1990-.... Football Handball Rugby |
| Index. décimale : |
796.077 |
| Résumé : |
En adquation avec la loi d'orientation sur l'ducation de 1989 et la charte des programmes de 1992, les programmes officiels relatifs l'enseignement de l'EPS sont noncs en termes de " connaissances et comptences ", comme ceux de l'ensemble des disciplines du systme ducatif. Cette approche, combine avec de nouvelles modalits d'valuation aux examens scolaires, implique, de la part des enseignants et des quipes pdagogiques des tablissements, une construction prcise de contenus d'enseignement adapts. Ce passage " des programmes l'enseignement " et des " comptences aux situations " est ncessaire pour parvenir une vritable " ducation Physique Scolaire ". Les " documents d'accompagnement " des programmes constituent une aide apprciable dans cette perspective. L'objectif des ouvrages de cette srie est d'apporter une rflexion supplmentaire, en proposant des solutions pragmatiques, destines aux tudiants en formation et aux enseignants. Ce sixime tome traite trois activits de la quatrime comptence de la composante culturelle du programme du lyce, le football, le handball et le rugby, qui appartiennent aux vingt-sept de la liste nationale du baccalaurat et l'ensemble commun des programmes d'EPS des lyces d'enseignement gnral, technologique et professionnel. Dans une premire partie, la comptence est prsente de manire globale. Elle est dfinie et situe dans les programmes. Les APSA susceptibles de la solliciter sont prsentes. Chaque activit est ensuite tudie partir d'un continuum en cinq niveaux sur l'ensemble de la scolarit secondaire, de la classe de sixime celle de terminale. Pour chacun des niveaux, un cadre mthodologique commun est choisi, des contenus d'enseignement sont labors partir des connaissances et comptences acqurir. Des illustrations concrtes les accompagnent, au travers de situations didactiques de rfrence et d'apprentissage et des propositions d'valuation sont envisages |
|  |
Affiner la rechercheConduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
