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Titre : Conscience, mémoire et identité : neuropsychologie des troubles de la mémoire et de leurs répercussions identitaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Eustache, Marie-Loup, Auteur Editeur : Paris: Dunod Année de publication : 2013 Collection : Psycho sup Importance : 193p. Présentation : ill,couv.en coul. Format : 24x15cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-058803-9 Note générale : Bibliogr. p. 173-177. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Neuropsychologie Troubles de la mémoire Identité Conscience mémoire. Résumé : Cet ouvrage cherche à préciser les liens entre mémoire, conscience et identité, en s'appuyant sur leurs prémices philosophiques (et notamment phénoménologiques), sur les travaux actuels des neurosciences cognitives et en développant des applications, notamment dans l'évaluation et la prise en charge de patients ayant des troubles sévères de la mémoire. L'évaluation de l'identité ou du sentiment d'identité, chez des patients atteints de démence, ajoute une dimension éthique à cet ouvrage dont le principal objectif est de définir les différents concepts et leurs interrelations.
Conscience, mémoire et identité : neuropsychologie des troubles de la mémoire et de leurs répercussions identitaires [texte imprimé] / Eustache, Marie-Loup, Auteur . - [S.l.] : Paris: Dunod, 2013 . - 193p. : ill,couv.en coul. ; 24x15cm.. - (Psycho sup) .
ISBN : 978-2-10-058803-9
Bibliogr. p. 173-177. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Neuropsychologie Troubles de la mémoire Identité Conscience mémoire. Résumé : Cet ouvrage cherche à préciser les liens entre mémoire, conscience et identité, en s'appuyant sur leurs prémices philosophiques (et notamment phénoménologiques), sur les travaux actuels des neurosciences cognitives et en développant des applications, notamment dans l'évaluation et la prise en charge de patients ayant des troubles sévères de la mémoire. L'évaluation de l'identité ou du sentiment d'identité, chez des patients atteints de démence, ajoute une dimension éthique à cet ouvrage dont le principal objectif est de définir les différents concepts et leurs interrelations.
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bc2014/3842-4 25-01-037 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible bc2014/3842-6 25-01-037 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible bc2014/3842-5 25-01-037 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible BC2014/3842-2 BC.F25-02-097 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Disponible BC2014/3842-3 BC.F25-02-097 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Disponible BC2014/3842-1 BC.F25-04-097 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Exclu du prêt
Titre : Les grands concepts de la psychologie clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : François Marty Editeur : Paris: Dunod Année de publication : 2008 Collection : Psycho sup Importance : 289p. Format : 24*15cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-051145-7 Note générale : Index Langues : Français (fre) Résumé : Cet ouvrage répond à une attente forte d'une définition à la fois rigoureuse et vivante, théorique et clinique des principaux concepts qui sont à l'œuvre dans la pratique. Il propose à la fois: - explication terminologique; - approche clinique et psychopathologique; - revue de la littérature; - point de vue personnel des auteurs. Il ouvre ainsi de nouvelles perspectives sur des notions fondamentales dans le champ de la psychologie clinique. Utile pour l'étudiant comme pour le professionnel (clinicien, universitaire et chercheur), cet ouvrage intéressera aussi bien les psychiatres que les psychologues et les travailleurs sociaux (assistants sociaux et éducateurs, notamment). Les grands concepts de la psychologie clinique [texte imprimé] / François Marty . - [S.l.] : Paris: Dunod, 2008 . - 289p. ; 24*15cm.. - (Psycho sup) .
ISBN : 978-2-10-051145-7
Index
Langues : Français (fre)
Résumé : Cet ouvrage répond à une attente forte d'une définition à la fois rigoureuse et vivante, théorique et clinique des principaux concepts qui sont à l'œuvre dans la pratique. Il propose à la fois: - explication terminologique; - approche clinique et psychopathologique; - revue de la littérature; - point de vue personnel des auteurs. Il ouvre ainsi de nouvelles perspectives sur des notions fondamentales dans le champ de la psychologie clinique. Utile pour l'étudiant comme pour le professionnel (clinicien, universitaire et chercheur), cet ouvrage intéressera aussi bien les psychiatres que les psychologues et les travailleurs sociaux (assistants sociaux et éducateurs, notamment). Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 28026/3 28-13-069 Ouvrage Bibliothèque de la Faculté des Langues Étrangères Langue Française Disponible 28026/2 28-13-069 Ouvrage Bibliothèque de la Faculté des Langues Étrangères Langue Française Exclu du prêt BC2009/28026-1 BC.28-23-096 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Langue Française Exclu du prêt
Titre : introduction à la psychologie positive Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Lecomte, Auteur Editeur : Paris: Dunod Année de publication : 2014 Collection : Psycho sup Importance : 310p. Présentation : ill. Format : 17*24cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070533-7 Note générale : bibliogr.index Langues : Français (fre) Résumé : La psychologie positive, initiée au début du nouveau millénaire, s’est développée rapidement dans de nombreux pays du monde.
Trois caractéristiques majeures de ce courant sont présentées dans cet ouvrage collectif.
· La psychologie positive est une discipline scientifique.
Chaque chapitre constitue donc une synthèse des connaissances acquises dans ce domaine.
· Elle s’intéresse au fonctionnement positif, nonseulement de l’individu, mais aussi des groupeshumains, des institutions et de la société dans sonensemble. Ce qui explique la division de cet ouvrage en trois parties : la psychologie positive comme art de vivre avec soi-même ; la psychologie positive comme art de vivre avec autrui ; la psychologie positive comme instrument de changement social. Seront ainsi abordés : les émotions positives, le sens de l’existence, la gratitude, la vie de couple, ou encore la réconciliation après conflits meurtriers et la justice restauratrice.
· Enfin, la psychologie positive est fortement orientée versla recherche-action. La plupart des chapitres de cet ouvrage présentent des pistes d’action, scientifiquement validées, permettant d’améliorer la vie quotidienne des individus et des groupes humains.introduction à la psychologie positive [texte imprimé] / Jacques Lecomte, Auteur . - [S.l.] : Paris: Dunod, 2014 . - 310p. : ill. ; 17*24cm.. - (Psycho sup) .
ISBN : 978-2-10-070533-7
bibliogr.index
Langues : Français (fre)
Résumé : La psychologie positive, initiée au début du nouveau millénaire, s’est développée rapidement dans de nombreux pays du monde.
Trois caractéristiques majeures de ce courant sont présentées dans cet ouvrage collectif.
· La psychologie positive est une discipline scientifique.
Chaque chapitre constitue donc une synthèse des connaissances acquises dans ce domaine.
· Elle s’intéresse au fonctionnement positif, nonseulement de l’individu, mais aussi des groupeshumains, des institutions et de la société dans sonensemble. Ce qui explique la division de cet ouvrage en trois parties : la psychologie positive comme art de vivre avec soi-même ; la psychologie positive comme art de vivre avec autrui ; la psychologie positive comme instrument de changement social. Seront ainsi abordés : les émotions positives, le sens de l’existence, la gratitude, la vie de couple, ou encore la réconciliation après conflits meurtriers et la justice restauratrice.
· Enfin, la psychologie positive est fortement orientée versla recherche-action. La plupart des chapitres de cet ouvrage présentent des pistes d’action, scientifiquement validées, permettant d’améliorer la vie quotidienne des individus et des groupes humains.Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bc2014/3901-6 25-01-057 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible bc2014/3901-5 25-01-057 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible bc2014/3901-4 25-01-057 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible BC2014/3901-1 BC.F25-04-038 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Exclu du prêt BC2014/3901-2 BC.F25-04-038 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Disponible BC2014/3901-3 BC.F25-04-038 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Disponible
Titre : Mécanismes de défense et coping Type de document : texte imprimé Auteurs : Chabrol, Henri, Auteur ; Callahan, Stacey, Auteur Mention d'édition : 2 ed. Editeur : Paris: Dunod Année de publication : 2013 Collection : Psycho sup Importance : 300p. Présentation : ill,couv.en coul., Format : 24x16cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-059889-2 Note générale : Bibliogr. p. 263-295. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Ajustement psychologie clinique Mécanismes de défense. Résumé : Les mécanismes de défense et les processus de coping (stratégies d'adaptation mises en place par un individu pour maîtriser, réduire ou simplement tolérer une situation aversive) sont fondamentaux dans la compréhension du fonctionnement psychique. Ils constituent l'un des domaines clés de la psychologie de la santé. Mécanismes de défense et coping [texte imprimé] / Chabrol, Henri, Auteur ; Callahan, Stacey, Auteur . - 2 ed. . - [S.l.] : Paris: Dunod, 2013 . - 300p. : ill,couv.en coul., ; 24x16cm.. - (Psycho sup) .
ISBN : 978-2-10-059889-2
Bibliogr. p. 263-295. Glossaire. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Ajustement psychologie clinique Mécanismes de défense. Résumé : Les mécanismes de défense et les processus de coping (stratégies d'adaptation mises en place par un individu pour maîtriser, réduire ou simplement tolérer une situation aversive) sont fondamentaux dans la compréhension du fonctionnement psychique. Ils constituent l'un des domaines clés de la psychologie de la santé. Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bc2014/4006-4 25-01-054 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible bc2014/4006-5 25-01-054 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible bc2014/4006-6 25-01-054 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible BC2014/4006-3 BC.F25-04-085 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Langue Française Disponible BC2014/4006-1 BC.F25-04-085 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Exclu du prêt BC2014/4006-2 BC.F25-04-085 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Disponible
Titre : Motivation et réussite scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Lieury, Auteur ; Fabien Fenouillet, Auteur Editeur : Paris: Dunod Année de publication : 1997 Collection : Psycho sup Importance : 139p. Présentation : ill,couv.en coul.,tabl.,imag. Format : 22x14cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-003583-0 Note générale : bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Motivation apprentissage compétence autodétermination. Motivation et réussite scolaire [texte imprimé] / Alain Lieury, Auteur ; Fabien Fenouillet, Auteur . - [S.l.] : Paris: Dunod, 1997 . - 139p. : ill,couv.en coul.,tabl.,imag. ; 22x14cm.. - (Psycho sup) .
ISBN : 978-2-10-003583-0
bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Motivation apprentissage compétence autodétermination. Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6905/1 BC.F25-04-092 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Exclu du prêt 6905/2 BC.F25-04-092 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Disponible 6905/3 BC.F25-04-092 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Disponible PermalinkPermalinkPermalink
