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Chronique sociale
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Titre : Accompagner l'étudiant : de la connaissance de soi à la construction de la personne Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Basco, Auteur ; Fabienne Cote, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : DL 2010 Collection : Pédagogie formation Importance : 1 vol. (252 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-807-0 Prix : 16,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 243-249. Webliogr. p. 250. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement individuel Étudiants Psychologie Tuteurs et tutorat (éducation) Index. décimale : 378.179 4 Résumé : Si nous nous intéressons aux sujets que sont les étudiants, l'université peut-elle être ce cadre de l'émergence du sujet ? Quels chemins possibles vers son développement personnel ? Pour favoriser l'émergence d'un sujet, il est possible d'accompagner chacun vers la maîtrise de soi, vers la connaissance de soi. "Etudiant qui es-tu ?". A l'image de la question qu'Ada Abraham posait aux enseignants, nous pouvons transposer cette interrogation aux étudiants. La question de l'identité de la personne de l'étudiant est au centre de nos préoccupations : Comment, à l'université, peut-on mettre en place une démarche qui engage réellement l'étudiant sur la construction de sa personne ? Un travail d'accompagnement apparaît important pour faciliter l'émergence de projets suffisamment consistants rendant les étudiants aptes à affronter les difficultés et les tâches de la vie universitaire. Pratiquer une pédagogie de l'accompagnement, c'est aider l'étudiant à identifier, au sein de son projet, trois paramètres : histoire personnelle, choix disciplinaire et perspective d'avenir professionnel, puis examiner à quelles conditions ils peuvent être articulés de façon dynamique. Cet ouvrage fournit un parcours concret en plusieurs étapes, des portraits d'étudiants ayant utilisé ce parcours, ainsi que l'ensemble des outils nécessaires pour un accompagnement individualisé. Accompagner l'étudiant : de la connaissance de soi à la construction de la personne [texte imprimé] / Louis Basco, Auteur ; Fabienne Cote, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, DL 2010 . - 1 vol. (252 p.) : ill., couv. ill. ; 22 cm. - (Pédagogie formation) .
ISBN : 978-2-85008-807-0 : 16,50 EUR
Bibliogr. p. 243-249. Webliogr. p. 250. Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Accompagnement individuel Étudiants Psychologie Tuteurs et tutorat (éducation) Index. décimale : 378.179 4 Résumé : Si nous nous intéressons aux sujets que sont les étudiants, l'université peut-elle être ce cadre de l'émergence du sujet ? Quels chemins possibles vers son développement personnel ? Pour favoriser l'émergence d'un sujet, il est possible d'accompagner chacun vers la maîtrise de soi, vers la connaissance de soi. "Etudiant qui es-tu ?". A l'image de la question qu'Ada Abraham posait aux enseignants, nous pouvons transposer cette interrogation aux étudiants. La question de l'identité de la personne de l'étudiant est au centre de nos préoccupations : Comment, à l'université, peut-on mettre en place une démarche qui engage réellement l'étudiant sur la construction de sa personne ? Un travail d'accompagnement apparaît important pour faciliter l'émergence de projets suffisamment consistants rendant les étudiants aptes à affronter les difficultés et les tâches de la vie universitaire. Pratiquer une pédagogie de l'accompagnement, c'est aider l'étudiant à identifier, au sein de son projet, trois paramètres : histoire personnelle, choix disciplinaire et perspective d'avenir professionnel, puis examiner à quelles conditions ils peuvent être articulés de façon dynamique. Cet ouvrage fournit un parcours concret en plusieurs étapes, des portraits d'étudiants ayant utilisé ce parcours, ainsi que l'ensemble des outils nécessaires pour un accompagnement individualisé. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 44467/03 25-03-065 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible 44467/02 25-03-065 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible 44467/01 25-03-065 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Exclu du prêt
Titre : Le climat scolaire : pour une école bientraitante Type de document : texte imprimé Auteurs : Le Masson, Marie-Odile, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2014 Importance : 164P Présentation : couv. ill Format : 22x15cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-043-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Violence en milieu scolaire Le climat Résumé : Les auteurs proposent de mettre la question du climat scolaire au coeur de la pédagogie et de l'éducation. Participant au bien-être de chacun et à l'amélioration des résultats, il peut également être porteur de valeurs : égalité, solidarité, fraternité, humanisation. Sa qualité dépend de la volonté de chaque établissement et de chaque adulte de porter un regard bienveillant sur les élèves. ©Electre 2018 Le climat scolaire : pour une école bientraitante [texte imprimé] / Le Masson, Marie-Odile, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2014 . - 164P : couv. ill ; 22x15cm.
ISBN : 978-2-36717-043-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Violence en milieu scolaire Le climat Résumé : Les auteurs proposent de mettre la question du climat scolaire au coeur de la pédagogie et de l'éducation. Participant au bien-être de chacun et à l'amélioration des résultats, il peut également être porteur de valeurs : égalité, solidarité, fraternité, humanisation. Sa qualité dépend de la volonté de chaque établissement et de chaque adulte de porter un regard bienveillant sur les élèves. ©Electre 2018 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Bc2014/3941-4 25-01-071 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Science éducation Disponible Bc2014/3941-5 25-01-071 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Science éducation Disponible Bc2014/3941-6 25-01-071 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Science éducation Disponible BC2014/3941-2 BC.13-04-025 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Environnement - Climatologie Disponible BC2014/3941-3 BC.13-04-025 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Environnement - Climatologie Disponible BC2014/3941-1 BC.F25-04-095 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Exclu du prêt
Titre : Construire la confiance en soi à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Foussard, Cécile, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2014 Importance : 127 p. Présentation : 1 vol. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-031-2 Note générale : En appendice, choix de documents.
Bibliogr., 2 p.Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychologie de l'éducation
Estime de soi : Chez l'enfant
Motivation en éducationRésumé : Des pistes de travail pratiques pour aider les élèves à développer leur confiance en eux Construire la confiance en soi à l'école [texte imprimé] / Foussard, Cécile, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2014 . - 127 p. : 1 vol. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-36717-031-2
En appendice, choix de documents.
Bibliogr., 2 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Psychologie de l'éducation
Estime de soi : Chez l'enfant
Motivation en éducationRésumé : Des pistes de travail pratiques pour aider les élèves à développer leur confiance en eux Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité ieps6961 25-01-051 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps6962 25-01-051 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible
Titre : Construire une éthique de la coopération : un projet pour l'Union européenne Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Lavigne (1951-....), Auteur ; Bernard Lestienne, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2000 Collection : Comprendre la société Importance : 187 p. Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-382-2 Prix : 98 F Note générale : Bibliogr. p. 187 Langues : Français (fre) Mots-clés : Aide économique européenne Pays ACP Index. décimale : 337.142 Construire une éthique de la coopération : un projet pour l'Union européenne [texte imprimé] / Jean-Claude Lavigne (1951-....), Auteur ; Bernard Lestienne, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2000 . - 187 p. : couv. ill. ; 22 cm. - (Comprendre la société) .
ISBN : 978-2-85008-382-2 : 98 F
Bibliogr. p. 187
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Aide économique européenne Pays ACP Index. décimale : 337.142 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4734/1 01-01-039 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Science politique Exclu du prêt
Titre : Ecrire une recherche : memoire ou these Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Lani-Bayle, Auteur Mention d'édition : 3.ed. Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2006 Collection : Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 Importance : 148p. Format : 20x14cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-635-9 Note générale : index+biblio. Langues : Français (fre) Mots-clés : la recherche scientifique memoire these. Résumé : Grande oubliée des enseignements évalués par un mémoire ou une thèse, l'écriture fait l'objet de traités spéciaux, décrivant comment rédiger. Mais, construits pour la plupart sous forme de recueils de consignes, ils n'arrivent qu'à décourager ceux qui ne font pas de cette pratique leur passion. Or écrire, même pour des adultes, ne va pas de soi, il s'agit d'une pratique qui s'apprend et se travaille toujours. Et si chacun se doit avant tout de découvrir sa propre voie d'écriture, il n'est pas inutile d'être accompagné et de s'informer de certaines généralités de procédures, des règles élémentaires d'écriture et des critères de lisibilité - en lien avec les travaux de recherche. Cet ouvrage s'adresse aux étudiants ayant à écrire un travail de recherche ou de réflexion et aux enseignants les encadrant, il évite d'avoir à tout réinventer et explorer par soi-même. Il peut alors faire gagner un temps appréciable et permet de développer conjointement les potentialités de l'écriture et de la recherche, selon les caractéristiques qui leur sont propres et se renforcent mutuellement en termes de formation. Ecrire une recherche : memoire ou these [texte imprimé] / Martine Lani-Bayle, Auteur . - 3.ed. . - Lyon : Chronique sociale, 2006 . - 148p. ; 20x14cm.. - (Savoir communiquer, ISSN 1258-3820) .
ISBN : 978-2-85008-635-9
index+biblio.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : la recherche scientifique memoire these. Résumé : Grande oubliée des enseignements évalués par un mémoire ou une thèse, l'écriture fait l'objet de traités spéciaux, décrivant comment rédiger. Mais, construits pour la plupart sous forme de recueils de consignes, ils n'arrivent qu'à décourager ceux qui ne font pas de cette pratique leur passion. Or écrire, même pour des adultes, ne va pas de soi, il s'agit d'une pratique qui s'apprend et se travaille toujours. Et si chacun se doit avant tout de découvrir sa propre voie d'écriture, il n'est pas inutile d'être accompagné et de s'informer de certaines généralités de procédures, des règles élémentaires d'écriture et des critères de lisibilité - en lien avec les travaux de recherche. Cet ouvrage s'adresse aux étudiants ayant à écrire un travail de recherche ou de réflexion et aux enseignants les encadrant, il évite d'avoir à tout réinventer et explorer par soi-même. Il peut alors faire gagner un temps appréciable et permet de développer conjointement les potentialités de l'écriture et de la recherche, selon les caractéristiques qui leur sont propres et se renforcent mutuellement en termes de formation. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 44481/03 25-03-064 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible 444816/01 25-03-064 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Exclu du prêt PermalinkPermalink
