| Titre : |
La Recherche Appliquee En Pedagogie : Des Modeles Pour L'Enseignement |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Van der Maren, Jean-Marie, Auteur |
| Mention d'édition : |
2e édition |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
| Année de publication : |
2003 |
| Importance : |
257p |
| Présentation : |
ill. en coul |
| Format : |
24 cm*13cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-4308-4 |
| Note générale : |
bibliographie index |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
La Recherche Appliquee En Pedagogie |
| Résumé : |
Cet ouvrage propose des bases épistémologiques et méthodologiques ainsi que des indications instrumentales aux étudiants de trois cycles qui doivent ou souhaitent réaliser une recherche "pratique" en éducation. Partant d'une réflexion sur ce que peut être la recherche appliquée sur le terrain des acteurs, on aborde quelques grandes méthodes: recherche évaluative, recherche-action et recherche de développement. La partie instrumentale examine la collecte, l'analyse et la synthèse d'informations contextualisées; elle montre aux acteurs comment analyser les discours de l'éducation afin de pouvoir être critique et comment modéliser les résultats. On termine par des questions éthiques et déontologiques touchant les rapports de la pratique à la recherche pédagogique. |
La Recherche Appliquee En Pedagogie : Des Modeles Pour L'Enseignement [texte imprimé] / Van der Maren, Jean-Marie, Auteur . - 2e édition . - [S.l.] : Bruxelles : De Boeck, 2003 . - 257p : ill. en coul ; 24 cm*13cm. ISBN : 978-2-8041-4308-4 bibliographie index Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
La Recherche Appliquee En Pedagogie |
| Résumé : |
Cet ouvrage propose des bases épistémologiques et méthodologiques ainsi que des indications instrumentales aux étudiants de trois cycles qui doivent ou souhaitent réaliser une recherche "pratique" en éducation. Partant d'une réflexion sur ce que peut être la recherche appliquée sur le terrain des acteurs, on aborde quelques grandes méthodes: recherche évaluative, recherche-action et recherche de développement. La partie instrumentale examine la collecte, l'analyse et la synthèse d'informations contextualisées; elle montre aux acteurs comment analyser les discours de l'éducation afin de pouvoir être critique et comment modéliser les résultats. On termine par des questions éthiques et déontologiques touchant les rapports de la pratique à la recherche pédagogique. |
|  |
La Recherche Appliquee En Pedagogie