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Titre : Les bases de l'entraînement sportif Type de document : texte imprimé Auteurs : Renato Manno, Auteur Editeur : Paris : Revue EPS Année de publication : 1992 Collection : Recherche et formation, ISSN 0982-5061 Importance : 223 p. Présentation : ill. en coul Format : 24 x 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-082-3 Prix : 25 EUR Note générale : bibliographie Langues : Français (fre) Langues originales : Italien (ita) Index. décimale : 796.1 Jeux Olympiques Résumé : Activité motrice et développement de l'homme. Entraînement et enseignement. L'organisation de l'entraînement. Les capacités motrices. La force musculaire. La résistance. La vitesse. La souplesse. L'acte moteur en sport et les capacités de coordination. La technique dans le sport. La tactique sportive. La préparation sportive des enfants et des adolescents. L'activité physique et sportive à l'âge moyen et à l'âge avancé. Les bases de l'entraînement sportif [texte imprimé] / Renato Manno, Auteur . - Paris : Revue EPS, 1992 . - 223 p. : ill. en coul ; 24 x 17 cm. - (Recherche et formation, ISSN 0982-5061) .
ISBN : 978-2-86713-082-3 : 25 EUR
bibliographie
Langues : Français (fre) Langues originales : Italien (ita)
Index. décimale : 796.1 Jeux Olympiques Résumé : Activité motrice et développement de l'homme. Entraînement et enseignement. L'organisation de l'entraînement. Les capacités motrices. La force musculaire. La résistance. La vitesse. La souplesse. L'acte moteur en sport et les capacités de coordination. La technique dans le sport. La tactique sportive. La préparation sportive des enfants et des adolescents. L'activité physique et sportive à l'âge moyen et à l'âge avancé. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8592/1 22-02-050 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Entraînement sportif Disponible 8592/2 22-02-050 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Entraînement sportif Disponible 8592/3 22-02-050 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Entraînement sportif Disponible
Titre : Chronomètre et survêtement : reflets de l'expérience quotidienne d'enseignants en éducation physique Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Durand, Auteur Editeur : Paris : Revue EPS Année de publication : 2001 Collection : Recherche et formation, ISSN 0982-5061 Importance : 282 p. Format : 24 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-225-4 Prix : 25 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation physique étude et enseignement professeurs d'éducation physique Index. décimale : 621.367 02855746 Résumé : Réalisé à partir de l'observation de cours d'éducation physique dans des classes de différents niveaux, dans des disciplines variées et dans toutes sortes d'établissements, cet ouvragese veut un outil pédogagique pour une meilleure compréhension de ce milieu et une amélioration des actions professionnelles en EPS.
Fruit d'une collaboration entre chercheurs et enseignants, ce livre a été réalisé à partir de l'observation des cours d'éducation physique dans des classes de différents niveaux, dans des disciplines sportives variées et dans toutes sortes d'établissements scolaires. Marc Durand et son équipe ont pénétré sur les lieux d'activité professionnelle des enseignants, ils ont rencontré des professeurs chevronnés mais aussi quelques novices. Ils les ont observés et se sont entretenus avec eux de leur métier et de leurs difficultés. Sont ici retranscrits les dialogues professeurs/élèves et professeur/chercheur. En s'appuyant sur une littérature abondante, l'auteur développe une perspective scientifique nouvelle : l'approche de "l'action située". Au fil des chapitres, les concepts clés et les avancées les plus importants de ce courant de recherche sont présentés et exploités pour analyser en détail ces situations concrètes. Cet ouvrage contribue à la fois à une meilleure compréhension de ce milieu et à une amélioration des actions professionnelles de l'ensemble des professeurs d'EPS. Chronomètre et survêtement s'adresse aux étudiants, aux formateurs et aux chercheurs en enseignement.Chronomètre et survêtement : reflets de l'expérience quotidienne d'enseignants en éducation physique [texte imprimé] / Marc Durand, Auteur . - Paris : Revue EPS, 2001 . - 282 p. ; 24 x 16 cm. - (Recherche et formation, ISSN 0982-5061) .
ISBN : 978-2-86713-225-4 : 25 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : éducation physique étude et enseignement professeurs d'éducation physique Index. décimale : 621.367 02855746 Résumé : Réalisé à partir de l'observation de cours d'éducation physique dans des classes de différents niveaux, dans des disciplines variées et dans toutes sortes d'établissements, cet ouvragese veut un outil pédogagique pour une meilleure compréhension de ce milieu et une amélioration des actions professionnelles en EPS.
Fruit d'une collaboration entre chercheurs et enseignants, ce livre a été réalisé à partir de l'observation des cours d'éducation physique dans des classes de différents niveaux, dans des disciplines sportives variées et dans toutes sortes d'établissements scolaires. Marc Durand et son équipe ont pénétré sur les lieux d'activité professionnelle des enseignants, ils ont rencontré des professeurs chevronnés mais aussi quelques novices. Ils les ont observés et se sont entretenus avec eux de leur métier et de leurs difficultés. Sont ici retranscrits les dialogues professeurs/élèves et professeur/chercheur. En s'appuyant sur une littérature abondante, l'auteur développe une perspective scientifique nouvelle : l'approche de "l'action située". Au fil des chapitres, les concepts clés et les avancées les plus importants de ce courant de recherche sont présentés et exploités pour analyser en détail ces situations concrètes. Cet ouvrage contribue à la fois à une meilleure compréhension de ce milieu et à une amélioration des actions professionnelles de l'ensemble des professeurs d'EPS. Chronomètre et survêtement s'adresse aux étudiants, aux formateurs et aux chercheurs en enseignement.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8504/1 22-01-082 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Initiation et apprentissage d'eps Disponible 8504/3 22-01-082 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Initiation et apprentissage d'eps Disponible 8504/2 22-01-082 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Initiation et apprentissage d'eps Disponible
Titre : Croyances et performance sportive : processus sociocognitifs associés aux comportements sportifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Rascle, Olivier, Auteur ; Philippe Sarrazin Editeur : Paris : Revue EPS Année de publication : 2006 Collection : Recherche et formation, ISSN 0982-5061 Importance : 318p Présentation : ill. en coul Format : 24 cm*13cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-317-6 Langues : Français (fre) Résumé : Qu'est-ce qui permet aux sportifs de réussir? Le potentiel athlétique, la maîtrise des techniques et des tactiques constituent assurément des facteurs importants du succès. Est-ce néanmoins suffisant? Il existe dans chaque discipline sportive de multiples exemples d'athlètes talentueux et prometteurs qui n'ont pourtant pas réussi à percer au plus haut niveau, perdant parfois tous leurs moyens lors d'événements importants ou s'effondrant après un échec. À l'inverse, d'autres sportifs, moins brillants peut-être, parviennent à tirer le meilleur d'eux-mêmes, à exceller face à l'adversité et à rebondir après un revers.
Les auteurs analysent certains processus sociocognitifs (regroupés ici sous le terme générique de «croyances») qui sous-tendent la réalisation d'une performance sportive: croyances intra-individuelles (élaborées par les sportifs eux-mêmes), croyances interpersonnelles, intra et intergroupales (construites par l'environnement social dans lequel ils évoluent). Des perspectives pratiques sont également proposées en vue d'une intervention sur le terrain. Enfin, sont présentés différents outils validés en langue française, destinés à un large public, pour mesurer ces croyances.
Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui souhaitent mieux comprendre les liens psychologiques unissant les processus sociocognitifs et la performance sportive: sportifs en quête d'explications sur leurs capacités et leurs états psychologiques en compétition, entraîneurs soucieux d'expliquer les contre-performances de leurs athlètes afin de mieux y remédier, enseignants préoccupés par les conduites non adaptées de leurs élèves, étudiants en second et troisième cycle Staps ou préparant les concours de recrutement.Croyances et performance sportive : processus sociocognitifs associés aux comportements sportifs [texte imprimé] / Rascle, Olivier, Auteur ; Philippe Sarrazin . - Paris : Revue EPS, 2006 . - 318p : ill. en coul ; 24 cm*13cm. - (Recherche et formation, ISSN 0982-5061) .
ISBN : 978-2-86713-317-6
Langues : Français (fre)
Résumé : Qu'est-ce qui permet aux sportifs de réussir? Le potentiel athlétique, la maîtrise des techniques et des tactiques constituent assurément des facteurs importants du succès. Est-ce néanmoins suffisant? Il existe dans chaque discipline sportive de multiples exemples d'athlètes talentueux et prometteurs qui n'ont pourtant pas réussi à percer au plus haut niveau, perdant parfois tous leurs moyens lors d'événements importants ou s'effondrant après un échec. À l'inverse, d'autres sportifs, moins brillants peut-être, parviennent à tirer le meilleur d'eux-mêmes, à exceller face à l'adversité et à rebondir après un revers.
Les auteurs analysent certains processus sociocognitifs (regroupés ici sous le terme générique de «croyances») qui sous-tendent la réalisation d'une performance sportive: croyances intra-individuelles (élaborées par les sportifs eux-mêmes), croyances interpersonnelles, intra et intergroupales (construites par l'environnement social dans lequel ils évoluent). Des perspectives pratiques sont également proposées en vue d'une intervention sur le terrain. Enfin, sont présentés différents outils validés en langue française, destinés à un large public, pour mesurer ces croyances.
Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui souhaitent mieux comprendre les liens psychologiques unissant les processus sociocognitifs et la performance sportive: sportifs en quête d'explications sur leurs capacités et leurs états psychologiques en compétition, entraîneurs soucieux d'expliquer les contre-performances de leurs athlètes afin de mieux y remédier, enseignants préoccupés par les conduites non adaptées de leurs élèves, étudiants en second et troisième cycle Staps ou préparant les concours de recrutement.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité ieps3652 22-04-093 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Education physique & Sportive Disponible ieps3651 22-04-093 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Education physique & Sportive Disponible ieps3650 22-04-093 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Education physique & Sportive Disponible ieps3649 22-04-093 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Education physique & Sportive Disponible ieps3648 22-04-093 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Education physique & Sportive Disponible Manuel de psychologie du sport, 2. Manuel de psychologie du sport
Titre de série : Manuel de psychologie du sport, 2 Titre : Manuel de psychologie du sport Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Le Scanff, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Paris : Revue EPS Année de publication : 2003 Collection : Recherche et formation, ISSN 0982-5061 Importance : 431 p. Format : 24 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-281-0 Prix : 30 EUR Note générale : Index
Langues : Français (fre) Mots-clés : sports aspect psychologique étude et enseignement Index. décimale : 005.133 C Résumé : Divisé en quatre parties, ce volume est consacré aux actions psychologiques à mener sur le terrain avec l'athlète, il aborde les préalables de la préparation mentale, l'amélioration des performances individuelles puis en équipe, les facteurs cliniques et environnementaux. Pour les étudiants, les sportifs en formation et leurs entraîneurs.
Manuel de psychologie du sport, 2. Manuel de psychologie du sport [texte imprimé] / Christine Le Scanff, Metteur en scène, réalisateur . - Paris : Revue EPS, 2003 . - 431 p. ; 24 x 16 cm. - (Recherche et formation, ISSN 0982-5061) .
ISBN : 978-2-86713-281-0 : 30 EUR
Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sports aspect psychologique étude et enseignement Index. décimale : 005.133 C Résumé : Divisé en quatre parties, ce volume est consacré aux actions psychologiques à mener sur le terrain avec l'athlète, il aborde les préalables de la préparation mentale, l'amélioration des performances individuelles puis en équipe, les facteurs cliniques et environnementaux. Pour les étudiants, les sportifs en formation et leurs entraîneurs.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16579/2 25-01-069 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Exclu du prêt
Titre de série : Manuel de psychologie du sport, 2 Titre : Manuel de psychologie du sport : 1-les déterminants de la performance sportive Type de document : texte imprimé Auteurs : jacques .La Rue, Auteur ; hubert.Ripoll, Auteur Editeur : Paris : Revue EPS Année de publication : 2004 Collection : Recherche et formation, ISSN 0982-5061 Importance : 511p. Format : 24 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-280-3 Prix : 30 EUR Note générale : Index
Langues : Français (fre) Mots-clés : sports aspect psychologique étude et enseignement Index. décimale : 005.133 C Résumé : Divisé en quatre parties, ce volume est consacré aux actions psychologiques à mener sur le terrain avec l'athlète, il aborde les préalables de la préparation mentale, l'amélioration des performances individuelles puis en équipe, les facteurs cliniques et environnementaux. Pour les étudiants, les sportifs en formation et leurs entraîneurs.
Manuel de psychologie du sport, 2. Manuel de psychologie du sport : 1-les déterminants de la performance sportive [texte imprimé] / jacques .La Rue, Auteur ; hubert.Ripoll, Auteur . - Paris : Revue EPS, 2004 . - 511p. ; 24 x 16 cm. - (Recherche et formation, ISSN 0982-5061) .
ISBN : 978-2-86713-280-3 : 30 EUR
Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sports aspect psychologique étude et enseignement Index. décimale : 005.133 C Résumé : Divisé en quatre parties, ce volume est consacré aux actions psychologiques à mener sur le terrain avec l'athlète, il aborde les préalables de la préparation mentale, l'amélioration des performances individuelles puis en équipe, les facteurs cliniques et environnementaux. Pour les étudiants, les sportifs en formation et leurs entraîneurs.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16578/2 25-01-068 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible
