Résultat de la recherche
283 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'التربية'
Affiner la recherche Générer le flux rss de la recherche
Partager le résultat de cette recherche
Titre : اصول مناهج البحث في التربية و علم النفس Autre titre : التربية و علم النفس Type de document : texte imprimé Auteurs : حسام محمد مازن Editeur : دار الفجر Année de publication : 2012 Importance : 406ص. Format : 25سم. Note générale : ببليوغرافيا Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التربية علم النفس البحوث المنهجية . اصول مناهج البحث في التربية و علم النفس ; التربية و علم النفس [texte imprimé] / حسام محمد مازن . - القاهرة : دار الفجر, 2012 . - 406ص. ; 25سم.
ببليوغرافيا
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التربية علم النفس البحوث المنهجية . Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (13)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11445 SS ss/33-17-013 Ouvrage Bibliothèque de la Faculté des Sciences Humaines et Sociales Sciences d'éducation Disponible 11444 SS ss/33-17-013 Ouvrage Bibliothèque de la Faculté des Sciences Humaines et Sociales Sciences d'éducation Disponible 11443 SS ss/33-17-013 Ouvrage Bibliothèque de la Faculté des Sciences Humaines et Sociales Sciences d'éducation Disponible 11442 SS ss/33-17-013 Ouvrage Bibliothèque de la Faculté des Sciences Humaines et Sociales Sciences d'éducation Disponible ieps5639 25-25-055 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps5640 25-25-055 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps5641 25-25-055 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps5642 25-25-055 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps5643 25-25-055 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible BC2013/188/03 25-25-055 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible BC2013/188/04 25-25-055 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible BC2013/188/05 25-25-055 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible BC2013/188/01 25-25-055 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Exclu du prêt
Titre : التربية الاعلامية الابداعية Type de document : texte imprimé Auteurs : إسماعيل عبد الفتاح عبد الكافي, Auteur Editeur : مركز الاسكندرية للكتاب Année de publication : 2011 Importance : 208ص. Format : 25*17cm ISBN/ISSN/EAN : 978-977-388-274-0 Note générale : ببليوغرافيا Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التربية الاعلام الابداع التربية الاعلامية الابداعية [texte imprimé] / إسماعيل عبد الفتاح عبد الكافي, Auteur . - القاهرة : مركز الاسكندرية للكتاب, 2011 . - 208ص. ; 25*17cm.
ISSN : 978-977-388-274-0
ببليوغرافيا
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التربية الاعلام الابداع Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (7)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité ieps2437 22-09-023 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Journalisme Disponible ieps2438 22-09-023 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Journalisme Disponible ieps2435 22-09-023 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Journalisme Disponible ieps2436 22-09-023 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Journalisme Disponible ieps2434 22-09-023 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Journalisme Disponible 45394/1 30-05-016 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Journalisme Exclu du prêt 45788/1 30-05-016 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Journalisme Disponible
Titre : التربية البدنية Type de document : texte imprimé Auteurs : ناهدة عبد زيد الدليمي, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : عمان [الأردن] : دار صفاء للنشر والتوزيع Année de publication : 2019 Importance : 94ص Présentation : غلاف مصورو ملون Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-687-61-8 Note générale : بيبليوغرافيا Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التربية البدنية التربية التربية البدنية [texte imprimé] / ناهدة عبد زيد الدليمي, Auteur . - ط1 . - عمان (الأردن) : دار صفاء للنشر والتوزيع, 2019 . - 94ص : غلاف مصورو ملون ; 24سم.
ISBN : 978-9957-687-61-8
بيبليوغرافيا
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التربية البدنية التربية Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité ieps20/013/1 22-12-094 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Athlétisme Exclu du prêt ieps20/013/2 22-12-094 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Athlétisme Disponible ieps20/013/3 22-12-094 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Athlétisme Disponible
Titre : التربية التجريبية و البحث التربوي Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد الدائم عبد الله, Auteur Editeur : دار العلم للملايين Année de publication : 1988 Importance : 464ص. Présentation : خرائط + جداول Format : 16*24سم Note générale : ببليوغرافيا Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التربية البحث العلمي التجريب التعليم Résumé : هذا الكتاب
* إن الوضع الجديد الذي يواجهه التعليم، والذي يشتد خطراً سنة بعد سنة، لابد له من «ثورة تكنولوجية» تربوية، تحاول أن تستخدم الابتكار والتجديد ونتائج التطور العلمي والفني لتضعها في خدمة المشكلات التربوية الراهنة.
* إن التربية مدعوة إلى تحقيق ثورتها التكنولوجية، وذلك بتجديد جميع الوسائل وجميع العناصر التي تعمل عملها في التعليم، كالمناهج والطرائق والوسائل التعليمية والكتب وفرق الطلاب، وكل ما يدخل في العملية التربوية. ففي هذه المجالات جميعها، تشتد الحاجة إلى انقلابات أساسية، وتغييرات جوهرية هي قوام الثورة التربوية المنشودة.
* وإذا كانت هذه الثورة التربوية لازمة في كل عصر ومكان، فهي في البلدان العربية السائرة في طريق النمو، ألزم وأوجب، لأن المشكلات التعليمية فيها أشد وطأة. ولابد لنا من أن نلتفت صوب البحث العلمي فهو وحده القمين بأن يخرج بلادنا من الدور الفاسد الذي تدور فيه.
* إن هذا الكتاب محاولة جدية تحث الباحثين والمعلمين والدارسين على روح البحث العلمي، وتوقظهم لهموم التجريب ومشاغل التنقيب. وإذا كانت الروح العلمية هي التي ينبغي أن تكون عدة الأمة العربية وسلاحها ضد كل ما يهدد وجودها، فالبحث العلمي هو الذي يخلقها ويكونها.
* إن دار العلم للملايين إذ تقدم هذا الكتاب النفيس، لتفخر بإسهامها في تكوين جيل عربي جديد يعب من روح العلم ويتذوق ما فيه من إبداع، ليتمرس بالابتكار والخلق في شتى ميادين الحياة.
Note de contenu : القسم الأول
موضوع التربية التجريبية وطرقها وحدودها.
البحث التربوي وأساليبه 15
الفصل الأول: ما هي التربية التجريبية 17
ما هي التربية التجريبية 17
1- التربية التجريبية وعلم النفس التجريبي 20
2- التربية التجريبية والروائز 22
3- التربية التجريبية والعلوم البيولوجية والطبية 24
4- التربية التجريبية والتربية الحديثة 25
5- التربية التجريبية وبعض المدارس 27
6- التربية التجريبية والبحث التربوي 28
7- موضوع التربية التجريبية وطريقتها 29
الفصل الثاني: حدود التربية التجريبية وصعوباتها 35
1- الصعوبات المعنوية 35
2- الصعوبات الفنية 40
الفصل الثالث: وسائل البحث التجريبي في التربية 55
أ- نظرة تاريخية 56
ب- وسائل البحث التجريبي 60
1- طريقة الزمرة الوحيدة 61
2- طريقة الزمر المتوازية أو المتعادلة 63
3- طريقة تدوير العوامل 63
د- وسائل التجريب غير المباشر 65
1- الاستقصاءات 65
2- المسح الاجتماعي 72
3- الوسائل العيادية في البحث التجريبي 73
4- المقابلة الشخصية 77
5- طريقة «البوادر البارزة» 86
6- الأجهزة 89
الفصل الرابع: تنظيم البحث التجريبي في التربية وشروط نموه 93
أهمية البحث التجريبي في التربية 93
شروط البحث التربوي 96
الفصل الخامس: خطوات البحث التجريبي في التربية 102
دور الملاحظة 102
اختبار مدى صلاح الفكرة الجديدة 103
المدارس التجريبية 106
الحاجة إلى تجارت واسعة المدى 107
التجربة المستندة إلى ما قبل وما بعد 110
أثر التجديد 114
أثر «هاوثورن» 115
القسم الثاني
بعض مبادئ الإحصاء في التربية 119
مدخل 121
الفصل الأول: التمثيل البياني لتوزع متحول وحيد 127
المدرح التكراري 130
المنحني التكراري 132
منحني التوزع السويّ 140
الفصل الثاني: قياس المقادير المطلقة 145
آ- المتوسطات 146
1- الوسط الحسابي وحسابه 147
2- الوسيط وحسابه 156
3- النمط وحسابه 162
ب- دقة القياس 163
1- الاختلاف المتوسط 166
2- الاختلاف الوسيط (الخطأ المحتمل) 167
3- الانحراف المعياري 171
4- الصلة بين الاختلاف المتوسط والخطأ المحتمل
والانحراف المعياري 179
5- الفرق بين متوسطين 180
6- خداع المتوسطات 185
7- قانون الأخطاء 189
الفصل الثالث: الترابط 198
حساب الترابط ومعامله 206
القسم الثالث
بعض نتائج الأبحاث التجريبية 229
الفصل الأول: الحال الحاضرة للأبحاث التجريبية 231
البحث التجريبي وتنظيمه في الاتحاد السوفياتي 243
البحث التجريبي في أوستراليا 250
البحث التجريبي في البلدان النامية 253
بعض معالم البحث التربوي في البلدان العربية 257
البحث التجريبي والتخطيط التربوي 261
الفصل الثاني: الروائز النفسية في ميدان التربية التجريبية 272
1- نظرة تاريخية 272
2- تصنيف الروائز 278
الروائز الفردية والروائز الجمعية 279
الروائز اللفظية والروائز غير اللفظية 280
روائز النمو العقلي أو الذكاء 284
روائز القابليات 288
روائز الشخصية 305
الروائز التربوية أو روائز المعرفة 335
سلالم التقدير 352
3- معايير جودة الرائز 354
صدق الاختبار 355
ثبات الاختبار 363
الموافقة 366
الموضوعية 369
سهولة التطبيق 372
سهولة وضع العلامات 373
إمكان المقارنة 374
الاقتصاد 374
النفع 375
الفصل الثالث: الأبحاث التجريبية حول قيمة الفحوص
المدرسية التقليدية 376
العامل الشخصي في الفحوص التقليدية 384
أهم المآخذ التي تؤخذ على الفحوص التقليدية 394
مناقشة 397
الفصل الرابع: الأبحاث التجريبية حول إعداد مناهج الدراسة 406
القيمة التثقيفية لمواد التعليم 407
وضع المناهج 414
تطوير المناهج 419
تعليم الرياضيات والعلوم 421
تعليم العلوم 423
تعليم اللغات 424
التجديد والبحث التربوي التجريبي 426
التعليم المبرمج 427
الكتب المدرسية 433
الفصل الخامس: المعلمون والبحث التجريبي 438
نقص المعلمين وأسبابه 438
بعض الحلول الممكنة لمسألة العوز في المعلمين 441
الحلول المستندة إلى تغيير أساسي في بنية التعليم 442
التعليم عن طريق «فريق من المعلمين» 444
أبحاث تجريبية حول اختيار مهنة التعليم 447
«أنتروبولوجيا» التربية 448
مصادر البحث
المصطلحات 451
456التربية التجريبية و البحث التربوي [texte imprimé] / عبد الدائم عبد الله, Auteur . - بيروت : دار العلم للملايين, 1988 . - 464ص. : خرائط + جداول ; 16*24سم.
ببليوغرافيا
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التربية البحث العلمي التجريب التعليم Résumé : هذا الكتاب
* إن الوضع الجديد الذي يواجهه التعليم، والذي يشتد خطراً سنة بعد سنة، لابد له من «ثورة تكنولوجية» تربوية، تحاول أن تستخدم الابتكار والتجديد ونتائج التطور العلمي والفني لتضعها في خدمة المشكلات التربوية الراهنة.
* إن التربية مدعوة إلى تحقيق ثورتها التكنولوجية، وذلك بتجديد جميع الوسائل وجميع العناصر التي تعمل عملها في التعليم، كالمناهج والطرائق والوسائل التعليمية والكتب وفرق الطلاب، وكل ما يدخل في العملية التربوية. ففي هذه المجالات جميعها، تشتد الحاجة إلى انقلابات أساسية، وتغييرات جوهرية هي قوام الثورة التربوية المنشودة.
* وإذا كانت هذه الثورة التربوية لازمة في كل عصر ومكان، فهي في البلدان العربية السائرة في طريق النمو، ألزم وأوجب، لأن المشكلات التعليمية فيها أشد وطأة. ولابد لنا من أن نلتفت صوب البحث العلمي فهو وحده القمين بأن يخرج بلادنا من الدور الفاسد الذي تدور فيه.
* إن هذا الكتاب محاولة جدية تحث الباحثين والمعلمين والدارسين على روح البحث العلمي، وتوقظهم لهموم التجريب ومشاغل التنقيب. وإذا كانت الروح العلمية هي التي ينبغي أن تكون عدة الأمة العربية وسلاحها ضد كل ما يهدد وجودها، فالبحث العلمي هو الذي يخلقها ويكونها.
* إن دار العلم للملايين إذ تقدم هذا الكتاب النفيس، لتفخر بإسهامها في تكوين جيل عربي جديد يعب من روح العلم ويتذوق ما فيه من إبداع، ليتمرس بالابتكار والخلق في شتى ميادين الحياة.
Note de contenu : القسم الأول
موضوع التربية التجريبية وطرقها وحدودها.
البحث التربوي وأساليبه 15
الفصل الأول: ما هي التربية التجريبية 17
ما هي التربية التجريبية 17
1- التربية التجريبية وعلم النفس التجريبي 20
2- التربية التجريبية والروائز 22
3- التربية التجريبية والعلوم البيولوجية والطبية 24
4- التربية التجريبية والتربية الحديثة 25
5- التربية التجريبية وبعض المدارس 27
6- التربية التجريبية والبحث التربوي 28
7- موضوع التربية التجريبية وطريقتها 29
الفصل الثاني: حدود التربية التجريبية وصعوباتها 35
1- الصعوبات المعنوية 35
2- الصعوبات الفنية 40
الفصل الثالث: وسائل البحث التجريبي في التربية 55
أ- نظرة تاريخية 56
ب- وسائل البحث التجريبي 60
1- طريقة الزمرة الوحيدة 61
2- طريقة الزمر المتوازية أو المتعادلة 63
3- طريقة تدوير العوامل 63
د- وسائل التجريب غير المباشر 65
1- الاستقصاءات 65
2- المسح الاجتماعي 72
3- الوسائل العيادية في البحث التجريبي 73
4- المقابلة الشخصية 77
5- طريقة «البوادر البارزة» 86
6- الأجهزة 89
الفصل الرابع: تنظيم البحث التجريبي في التربية وشروط نموه 93
أهمية البحث التجريبي في التربية 93
شروط البحث التربوي 96
الفصل الخامس: خطوات البحث التجريبي في التربية 102
دور الملاحظة 102
اختبار مدى صلاح الفكرة الجديدة 103
المدارس التجريبية 106
الحاجة إلى تجارت واسعة المدى 107
التجربة المستندة إلى ما قبل وما بعد 110
أثر التجديد 114
أثر «هاوثورن» 115
القسم الثاني
بعض مبادئ الإحصاء في التربية 119
مدخل 121
الفصل الأول: التمثيل البياني لتوزع متحول وحيد 127
المدرح التكراري 130
المنحني التكراري 132
منحني التوزع السويّ 140
الفصل الثاني: قياس المقادير المطلقة 145
آ- المتوسطات 146
1- الوسط الحسابي وحسابه 147
2- الوسيط وحسابه 156
3- النمط وحسابه 162
ب- دقة القياس 163
1- الاختلاف المتوسط 166
2- الاختلاف الوسيط (الخطأ المحتمل) 167
3- الانحراف المعياري 171
4- الصلة بين الاختلاف المتوسط والخطأ المحتمل
والانحراف المعياري 179
5- الفرق بين متوسطين 180
6- خداع المتوسطات 185
7- قانون الأخطاء 189
الفصل الثالث: الترابط 198
حساب الترابط ومعامله 206
القسم الثالث
بعض نتائج الأبحاث التجريبية 229
الفصل الأول: الحال الحاضرة للأبحاث التجريبية 231
البحث التجريبي وتنظيمه في الاتحاد السوفياتي 243
البحث التجريبي في أوستراليا 250
البحث التجريبي في البلدان النامية 253
بعض معالم البحث التربوي في البلدان العربية 257
البحث التجريبي والتخطيط التربوي 261
الفصل الثاني: الروائز النفسية في ميدان التربية التجريبية 272
1- نظرة تاريخية 272
2- تصنيف الروائز 278
الروائز الفردية والروائز الجمعية 279
الروائز اللفظية والروائز غير اللفظية 280
روائز النمو العقلي أو الذكاء 284
روائز القابليات 288
روائز الشخصية 305
الروائز التربوية أو روائز المعرفة 335
سلالم التقدير 352
3- معايير جودة الرائز 354
صدق الاختبار 355
ثبات الاختبار 363
الموافقة 366
الموضوعية 369
سهولة التطبيق 372
سهولة وضع العلامات 373
إمكان المقارنة 374
الاقتصاد 374
النفع 375
الفصل الثالث: الأبحاث التجريبية حول قيمة الفحوص
المدرسية التقليدية 376
العامل الشخصي في الفحوص التقليدية 384
أهم المآخذ التي تؤخذ على الفحوص التقليدية 394
مناقشة 397
الفصل الرابع: الأبحاث التجريبية حول إعداد مناهج الدراسة 406
القيمة التثقيفية لمواد التعليم 407
وضع المناهج 414
تطوير المناهج 419
تعليم الرياضيات والعلوم 421
تعليم العلوم 423
تعليم اللغات 424
التجديد والبحث التربوي التجريبي 426
التعليم المبرمج 427
الكتب المدرسية 433
الفصل الخامس: المعلمون والبحث التجريبي 438
نقص المعلمين وأسبابه 438
بعض الحلول الممكنة لمسألة العوز في المعلمين 441
الحلول المستندة إلى تغيير أساسي في بنية التعليم 442
التعليم عن طريق «فريق من المعلمين» 444
أبحاث تجريبية حول اختيار مهنة التعليم 447
«أنتروبولوجيا» التربية 448
مصادر البحث
المصطلحات 451
456Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22116/1 25-22-058 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Exclu du prêt
Titre : التربية الحركية لمرحلة ماقبل المدرسة Type de document : texte imprimé Auteurs : محمود عبد الله العثمان, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : دار الاعصار العلمي للنشر Année de publication : 2016 Importance : 243ص Présentation : صور،رسومات Format : 17*24سم Note générale : بيبليوغرافيا Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التربية التربية الحركية لمرحلة ماقبل المدرسة [texte imprimé] / محمود عبد الله العثمان, Auteur . - ط1 . - عمان : دار الاعصار العلمي للنشر, 2016 . - 243ص : صور،رسومات ; 17*24سم.
بيبليوغرافيا
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التربية Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité ieps6722 22-10-051 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Education physique & Sportive Disponible ieps6721 22-10-051 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Education physique & Sportive Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
