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9 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Enseignants'
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Titre : Quand les enseignants jugent leurs élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Bressoux, Auteur ; Pascal Pansu, Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2003 Collection : éducation et formation Sous-collection : Recherches scientifiques Importance : IX-190 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-052757-2 Prix : 20 EUR Note générale : Bibliogr. p. 165-180. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : évaluation en éducation Enquêtes France Enseignants Attitudes Index. décimale : 371.27 Quand les enseignants jugent leurs élèves [texte imprimé] / Pascal Bressoux, Auteur ; Pascal Pansu, Auteur . - Paris : Presses universitaires de France, 2003 . - IX-190 p. : ill. ; 22 cm. - (éducation et formation. Recherches scientifiques) .
ISBN : 978-2-13-052757-2 : 20 EUR
Bibliogr. p. 165-180. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : évaluation en éducation Enquêtes France Enseignants Attitudes Index. décimale : 371.27 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8093/2 28-09-095 Ouvrage Bibliothèque de la Faculté des Langues Étrangères Langue Française Exclu du prêt 8093/1 28-09-095 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Langue Française Exclu du prêt
Titre : Débuter dans l'enseignement secondaire : quel rapport aux savoirs chez les professeurs stagiaires ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Aziz Jellab (1966-....), Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2006 Collection : Logiques sociales, ISSN 0295-7736 Importance : 1 vol. (280 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-00522-8 Prix : 24,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 263-276 Langues : Français (fre) Mots-clés : Professeurs (enseignement secondaire) France Enseignants débutants Enseignants Formation Index. décimale : 371.100 2344 Résumé : Se situant au-delà des difficultés d'exercice de la profession, l'auteur se propose de travailler sur l'entrée dans le métier des professeurs du secondaire. Il s'intéresse au sens que les professeurs stagiaires donnent aux savoirs scolaires à enseigner mais aussi aux interactions entre le rapport aux savoirs et les pratiques pédagogiques effectives. Les résultats de ce travail amènent donc à penser autrement l'entrée dans le métier et la formation des enseignants et s'interroge sur la recomposition de leur identité professionnelle. Débuter dans l'enseignement secondaire : quel rapport aux savoirs chez les professeurs stagiaires ? [texte imprimé] / Aziz Jellab (1966-....), Auteur . - Paris : L'Harmattan, DL 2006 . - 1 vol. (280 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Logiques sociales, ISSN 0295-7736) .
ISBN : 978-2-296-00522-8 : 24,50 EUR
Bibliogr. p. 263-276
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Professeurs (enseignement secondaire) France Enseignants débutants Enseignants Formation Index. décimale : 371.100 2344 Résumé : Se situant au-delà des difficultés d'exercice de la profession, l'auteur se propose de travailler sur l'entrée dans le métier des professeurs du secondaire. Il s'intéresse au sens que les professeurs stagiaires donnent aux savoirs scolaires à enseigner mais aussi aux interactions entre le rapport aux savoirs et les pratiques pédagogiques effectives. Les résultats de ce travail amènent donc à penser autrement l'entrée dans le métier et la formation des enseignants et s'interroge sur la recomposition de leur identité professionnelle. Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22964/3 28-12-007 Ouvrage Bibliothèque de la Faculté des Langues Étrangères Langue Française Exclu du prêt 22964/2 28-12-007 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Langue Française Disponible 22964/1 28-12-007 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Langue Française Exclu du prêt Autonomie de l'apprenant
Titre : Autonomie de l'apprenant : la perspective de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : CONSEIL DE L'EUROPE, Editeur scientifique ; George Camilleri, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Strasbourg : Conseil de l'Europe Année de publication : 2002 Importance : 92 p. Format : 24 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-92-871-4986-2 Prix : 10.67 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignants formation psychologie de l'éducation relations maître-élève Index. décimale : 621.367 02855746 Résumé : Aborde le thème de l'autonomie des élèves dans l'apprentissage des savoirs, et notamment des langues, comme nouvelle pratique pédagogique par les enseignants. Détermine le point de vue, le rôle et les attitudes des enseignants à l'égard de l'autonomie de l'apprenant.
Autonomie de l'apprenant : la perspective de l'enseignant [texte imprimé] / CONSEIL DE L'EUROPE, Editeur scientifique ; George Camilleri, Metteur en scène, réalisateur . - Strasbourg : Conseil de l'Europe, 2002 . - 92 p. ; 24 x 16 cm.
ISBN : 978-92-871-4986-2 : 10.67 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : enseignants formation psychologie de l'éducation relations maître-élève Index. décimale : 621.367 02855746 Résumé : Aborde le thème de l'autonomie des élèves dans l'apprentissage des savoirs, et notamment des langues, comme nouvelle pratique pédagogique par les enseignants. Détermine le point de vue, le rôle et les attitudes des enseignants à l'égard de l'autonomie de l'apprenant.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6884/2 11-12-059 Ouvrage Bibliothèque de la Faculté des Sciences Economiques, Commerciales et des Sciences de Gestion Management Exclu du prêt 6884/1 11-12-059 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Sciences économiques Disponible 6884/01 11-12-059 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Sciences économiques Disponible
Titre : Se former pour enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Pelpel, Auteur Mention d'édition : 3e éd. entièrement revue et augmentée Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2005 Collection : Psycho sup, ISSN 1275-4854 Importance : 1 vol. (VI-384 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-049709-6 Prix : 26 EUR Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignants Travail Pédagogie Méthodologie Enseignement évaluation Formation France Index. décimale : 370.7 Résumé : Cet ouvrage propose à tous les enseignants en formation une approche méthodologique de leur métier. Cette troisième édition tient compte des nouvelles dispositions issues de la mise en place de la réforme et comporte des mises en situation et applications pratiques. Les enseignants trouveront là les moyens de faire des choix dans les méthodes pédagogiques, et de choisir les techniques adaptées à la matière qu'ils enseignent. Se former pour enseigner [texte imprimé] / Patrice Pelpel, Auteur . - 3e éd. entièrement revue et augmentée . - Paris : Dunod, DL 2005 . - 1 vol. (VI-384 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Psycho sup, ISSN 1275-4854) .
ISBN : 978-2-10-049709-6 : 26 EUR
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enseignants Travail Pédagogie Méthodologie Enseignement évaluation Formation France Index. décimale : 370.7 Résumé : Cet ouvrage propose à tous les enseignants en formation une approche méthodologique de leur métier. Cette troisième édition tient compte des nouvelles dispositions issues de la mise en place de la réforme et comporte des mises en situation et applications pratiques. Les enseignants trouveront là les moyens de faire des choix dans les méthodes pédagogiques, et de choisir les techniques adaptées à la matière qu'ils enseignent. Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40696/03 28-16-027 Ouvrage Bibliothèque de la Faculté des Langues Étrangères Langue Française Disponible 40696/02 28-16-027 Ouvrage Bibliothèque de la Faculté des Langues Étrangères Langue Française Exclu du prêt 40696/01 28-16-027 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Langue Française Disponible
Titre : Construire l'éthique de l'enseignant au quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Pachod, André, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2013 Collection : Pédagogie, crises, mémoires, repères Importance : 248p. Présentation : ill,couv.en coul. Format : 21x13cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-01787-7 Note générale : bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignants Déontologie Aspect moral éthicien l'éthique l’enseignant. Résumé : À l'école, en classe, en cours, l'enseignant s'interroge : « Que dois-je faire pour enseigner, pour intéresser les élèves et les faire réussir ' Comment gérer la classe, avoir de l'autorité ' Comment faire pour bien faire ' » « Construire une éthique professionnelle au quotidien » : telle est la proposition que l'auteur adresse à l'enseignant-éducateur-pédagogue. En projet, en évaluation, en apprentissage, en classe coopérative, l'enseignant « éthicien » se préoccupe de toujours habiter le monde, de questionner, de délibérer, de tenir conseil, de dialoguer, d'accompagner. Construire l'éthique de l'enseignant au quotidien [texte imprimé] / Pachod, André, Auteur . - [S.l.] : Paris : L'Harmattan, 2013 . - 248p. : ill,couv.en coul. ; 21x13cm.. - (Pédagogie, crises, mémoires, repères) .
ISBN : 978-2-343-01787-7
bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enseignants Déontologie Aspect moral éthicien l'éthique l’enseignant. Résumé : À l'école, en classe, en cours, l'enseignant s'interroge : « Que dois-je faire pour enseigner, pour intéresser les élèves et les faire réussir ' Comment gérer la classe, avoir de l'autorité ' Comment faire pour bien faire ' » « Construire une éthique professionnelle au quotidien » : telle est la proposition que l'auteur adresse à l'enseignant-éducateur-pédagogue. En projet, en évaluation, en apprentissage, en classe coopérative, l'enseignant « éthicien » se préoccupe de toujours habiter le monde, de questionner, de délibérer, de tenir conseil, de dialoguer, d'accompagner. Réservation
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Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BC2014/3844-5 26-02-006 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Initiation et apprentissage d'eps Disponible BC2014/3844-4 26-02-006 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Initiation et apprentissage d'eps Disponible BC2014/3844-6 26-02-006 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Initiation et apprentissage d'eps Disponible BC2014//3844-1 BC.F26-01-094 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Sociologie Exclu du prêt BC2014//3844-2 BC.F26-01-094 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Sociologie Disponible BC2014//3844-3 BC.F26-01-094 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Sociologie Disponible PermalinkPermalinkPermalink
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