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Détail de l'auteur
Auteur Weir, Cyril J
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An Empirical Investigation of the Componentiality of the L2 Reading in English for Academic Purposes / Weir, Cyril J
Titre : An Empirical Investigation of the Componentiality of the L2 Reading in English for Academic Purposes Type de document : texte imprimé Auteurs : Weir, Cyril J, Auteur ; Huizhong, Yang, Auteur ; Yan, Jin, Auteur Editeur : Cambridge university press, Année de publication : 2000 Importance : 300 P Présentation : ill ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-65381-7 Prix : 30.35 eur Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) An Empirical Investigation of the Componentiality of the L2 Reading in English for Academic Purposes [texte imprimé] / Weir, Cyril J, Auteur ; Huizhong, Yang, Auteur ; Yan, Jin, Auteur . - [S.l.] : Cambridge university press,, 2000 . - 300 P : ill.
ISBN : 978-0-521-65381-7 : 30.35 eur
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BC 41243/3/N12 24-10-084 Ouvrage Bibliothèque de la Faculté des Langues Étrangères Langue Anglaise Exclu du prêt BC 41243/3/N12 24-10-084 Ouvrage Bibliothèque de la Faculté des Langues Étrangères Langue Anglaise Disponible Examining reading / Khalifa, Hanan
Titre : Examining reading : research and practice in assessing second language reading Type de document : texte imprimé Auteurs : Khalifa, Hanan, Auteur ; Weir, Cyril J, Auteur Editeur : Cambridge University Press Année de publication : 2009 Collection : Studies in language testing Importance : 342 p Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul Format : 23/15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-73671-8 Note générale : Autre tirage : 2011 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Anglais (langue) : Étude et enseignement : Allophones : Évaluation
Lecture : Étude et enseignement (supérieur) : Tests d'aptitude
Langues vivantes : AcquisitionExamining reading : research and practice in assessing second language reading [texte imprimé] / Khalifa, Hanan, Auteur ; Weir, Cyril J, Auteur . - [S.l.] : Cambridge University Press, 2009 . - 342 p : ill. en coul., couv. ill. en coul ; 23/15 cm. - (Studies in language testing) .
ISBN : 978-0-521-73671-8
Autre tirage : 2011
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Anglais (langue) : Étude et enseignement : Allophones : Évaluation
Lecture : Étude et enseignement (supérieur) : Tests d'aptitude
Langues vivantes : AcquisitionRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BC 41131/3/N29 24-12-074 Ouvrage Bibliothèque de la Faculté des Langues Étrangères Langue Anglaise Disponible BC 41131/2/N29 24-12-074 Ouvrage Bibliothèque de la Faculté des Langues Étrangères Langue Anglaise Disponible Language testing matters / Taylor, Lynda
Titre : Language testing matters : Investigating the wider social and educational impact of assessment : proceedings of the ALTE Cambridge Conference, april 2008 Type de document : texte imprimé Auteurs : Taylor, Lynda, Auteur ; Weir, Cyril J, Auteur Editeur : Cambridge University Press Année de publication : 23010 Collection : Studies in language testing Importance : 399 p Présentation : ill Format : 23/15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-16391-0 Note générale : Bibliographie à la fin de chaque chapitre Langues : Anglais (eng) Language testing matters : Investigating the wider social and educational impact of assessment : proceedings of the ALTE Cambridge Conference, april 2008 [texte imprimé] / Taylor, Lynda, Auteur ; Weir, Cyril J, Auteur . - [S.l.] : Cambridge University Press, 23010 . - 399 p : ill ; 23/15 cm. - (Studies in language testing) .
ISBN : 978-0-521-16391-0
Bibliographie à la fin de chaque chapitre
Langues : Anglais (eng)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BC 41275/2/N31 24-10-087 Ouvrage Bibliothèque de la Faculté des Langues Étrangères Langue Anglaise Exclu du prêt BC 41275/3/N31 24-10-087 Ouvrage Bibliothèque de la Faculté des Langues Étrangères Langue Anglaise Disponible FL 5282 24-10-087 Ouvrage Bibliothèque de la Faculté des Langues Étrangères Langue Anglaise Disponible