| Titre : | En physique pour comprendre | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Laurence Viennot, Auteur ; Philippe, Colin, Collaborateur ; Jean-Luc Leroy-Bury, Collaborateur ; Ivan Feller, Collaborateur | | Editeur : | Les Ulis (Essonne) : EDP sciences | | Année de publication : | 2011 | | Collection : | Grenoble sciences, ISSN 0767-371X | | Importance : | 172p | | Présentation : | ill., couv. ill | | Format : | 15 x 17 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7598-0656-0 | | Prix : | 30,00 € | | Note générale : | Le livre contient une adresse Internet permettant l'accès à un contenu complémentaire | | Langues : | Français (fre) | | Mots-clés : | Physique Étude et enseignement | | Index. décimale : | 530.071 VIE | | Résumé : | CE QU’EN DIT L’ÉDITEUR
Le but de l'ouvrage est de montrer qu'une démarche qui valorise le raisonnement entraîne une vraie satisfaction intellectuelle chez l'étudiant. Cette démarche nous rappelle avec force que le sens physique n'est pas le sens commun. Elle permet d'éviter les pièges, les simplifications abusives. Elle va à l'encontre d'une mode qui attribue tous les mérites aux applications ludiques, parfois à l'origine d'interprétations faussées. Trois parties structurent la réflexion : S'approprier le raisonnement (mots, images, fonctions) ; La physique, facteur de rapprochement ; La simplicité : ruine ou triomphe de la cohérence. Des exemples d'erreurs souvent répandues sont analysés et permettent une véritable prise de conscience pour l'enseignant. L'ouvrage est un pap-ebook c'est-à -dire un livre couplé à un site web compagnon en Open Access. Le livre constitue un élément de référence pour une vraie réflexion. Outre les illustrations, le lecteur dispose d'une importante bibliographie. Le site web facilite sa recherche bibliographique et didactique. Les premiers lecteurs seront des enseignants, des étudiants qui désirent le devenir, des universitaires mais aussi des scientifiques, plus particulièrement des physiciens intéressés par les raisonnements sur lesquels se construit la connaissance scientifique. | | Note de contenu : | S'APPROPRIER LE RAISONNEMENT : DES MOTS, DES IMAGES, DES FONCTIONS
Comprendre : des outils incontournables
Invariances surprenantes
L'analyse des dépendances fonctionnelles, un outil puissant
LA PHYSIQUE : FACTEUR DE RAPPROCHEMENT
Les rapprochements entre phénomènes par type de dépendance fonctionnelle
Les rapprochements entre approches différentes d'un même phénomène
LA SIMPLICITE : RUINE OU TRIOMPHE DE LA COHERENCE ?
Les expériences simples : comment en optimiser l'usage
Vulgariser la physique : quelle place pour le raisonnement ? |
En physique pour comprendre [texte imprimé] / Laurence Viennot, Auteur ; Philippe, Colin, Collaborateur ; Jean-Luc Leroy-Bury, Collaborateur ; Ivan Feller, Collaborateur . - Les Ulis (Essonne) : EDP sciences, 2011 . - 172p : ill., couv. ill ; 15 x 17 cm. - ( Grenoble sciences, ISSN 0767-371X) . ISBN : 978-2-7598-0656-0 : 30,00 € Le livre contient une adresse Internet permettant l'accès à un contenu complémentaire Langues : Français ( fre) | Mots-clés : | Physique Étude et enseignement | | Index. décimale : | 530.071 VIE | | Résumé : | CE QU’EN DIT L’ÉDITEUR
Le but de l'ouvrage est de montrer qu'une démarche qui valorise le raisonnement entraîne une vraie satisfaction intellectuelle chez l'étudiant. Cette démarche nous rappelle avec force que le sens physique n'est pas le sens commun. Elle permet d'éviter les pièges, les simplifications abusives. Elle va à l'encontre d'une mode qui attribue tous les mérites aux applications ludiques, parfois à l'origine d'interprétations faussées. Trois parties structurent la réflexion : S'approprier le raisonnement (mots, images, fonctions) ; La physique, facteur de rapprochement ; La simplicité : ruine ou triomphe de la cohérence. Des exemples d'erreurs souvent répandues sont analysés et permettent une véritable prise de conscience pour l'enseignant. L'ouvrage est un pap-ebook c'est-à -dire un livre couplé à un site web compagnon en Open Access. Le livre constitue un élément de référence pour une vraie réflexion. Outre les illustrations, le lecteur dispose d'une importante bibliographie. Le site web facilite sa recherche bibliographique et didactique. Les premiers lecteurs seront des enseignants, des étudiants qui désirent le devenir, des universitaires mais aussi des scientifiques, plus particulièrement des physiciens intéressés par les raisonnements sur lesquels se construit la connaissance scientifique. | | Note de contenu : | S'APPROPRIER LE RAISONNEMENT : DES MOTS, DES IMAGES, DES FONCTIONS
Comprendre : des outils incontournables
Invariances surprenantes
L'analyse des dépendances fonctionnelles, un outil puissant
LA PHYSIQUE : FACTEUR DE RAPPROCHEMENT
Les rapprochements entre phénomènes par type de dépendance fonctionnelle
Les rapprochements entre approches différentes d'un même phénomène
LA SIMPLICITE : RUINE OU TRIOMPHE DE LA COHERENCE ?
Les expériences simples : comment en optimiser l'usage
Vulgariser la physique : quelle place pour le raisonnement ? |
|  |
Affiner la rechercheEn physique pour comprendre / Laurence Viennot
