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L’enseignement des stratégies de lecture et leur mobilisation par les élèves : cas des élèves de la 4ème année moyenne. / Missoum benziane, imane

Public ISBD Titre : L’enseignement des stratégies de lecture et leur mobilisation par les élèves : cas des élèves de la 4ème année moyenne. Type de document : texte imprimé Auteurs : Missoum benziane, imane, Auteur ; amokrane ait djida,Mohamed, Directeur de thèse Année de publication : 2022 Importance : 234p Présentation : Tableaux, Figures Format : 21x30cm Accompagnement : CD-Rom Note générale : Mémoire de doctorat en langue française spécialité :Didactique du FLE Langues : Français (fre) Catégories : Thèses Doctorat:Langue et Littérature Française Mots-clés : lecture  compréhension  fluidité  stratégies de lecture  pratiques de classe Note de contenu : Références bibliographiques,annexes L’enseignement des stratégies de lecture et leur mobilisation par les élèves : cas des élèves de la 4ème année moyenne. [texte imprimé] / Missoum benziane, imane, Auteur ; amokrane ait djida,Mohamed, Directeur de thèse . - 2022 . - 234p : Tableaux, Figures ; 21x30cm + CD-Rom. Mémoire de doctorat en langue française spécialité :Didactique du FLE Langues : Français (fre) Catégories : Thèses Doctorat:Langue et Littérature Française Mots-clés : lecture  compréhension  fluidité  stratégies de lecture  pratiques de classe Note de contenu : Références bibliographiques,annexes

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
BC2022/T.D.032	D/28-01-006	Thèse	Bibliothèque Universitaire Centrale	Langue Française	Exclu du prêt