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Détail d'une collection
Collection Questions de personne
- Editeur : De Boeck
- ISSN : 0779-9179
Documents disponibles dans la collection
Affiner la rechercheLe développement cognitif et communicatif du jeune enfant / Nathalie Nader-Grosbois
Titre : Le développement cognitif et communicatif du jeune enfant : du normal au pathologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Nader-Grosbois, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2006 Collection : Questions de personne, ISSN 0779-9179 Importance : 1 vol. (519 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5061-7 Prix : 34,50 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "protocole d'évaluation du développement cognitif précoce..."
Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Mots-clés : Cognition chez l'enfant Cognition, Troubles de la Constructivisme (psychologie) Index. décimale : 155.413 Le développement cognitif et communicatif du jeune enfant : du normal au pathologique [texte imprimé] / Nathalie Nader-Grosbois, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, DL 2006 . - 1 vol. (519 p.) : couv. ill. ; 24 cm. - (Questions de personne, ISSN 0779-9179) .
ISBN : 978-2-8041-5061-7 : 34,50 EUR
La couv. porte en plus : "protocole d'évaluation du développement cognitif précoce..."
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Cognition chez l'enfant Cognition, Troubles de la Constructivisme (psychologie) Index. décimale : 155.413 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10639 25-01-015 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Exclu du prêt
Titre : La personne polyhandicapée : son évaluation et son suivi Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Dalla Piazza, Auteur ; Bénédicte Godfroid, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : cop. 2004 Collection : Questions de personne, ISSN 0779-9179 Importance : 160 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4372-5 Note générale : Bibliogr. [p. 143-151] Langues : Français (fre) Mots-clés : Polyhandicapés Index. décimale : 362.4 La personne polyhandicapée : son évaluation et son suivi [texte imprimé] / Serge Dalla Piazza, Auteur ; Bénédicte Godfroid, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, cop. 2004 . - 160 p. ; 24 cm. - (Questions de personne, ISSN 0779-9179) .
ISBN : 978-2-8041-4372-5
Bibliogr. [p. 143-151]
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Polyhandicapés Index. décimale : 362.4 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10634 25-02-064 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Exclu du prêt
Titre : Intervention béhaviorale auprès des jeunes enfants autistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Maurice, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2006 Collection : Questions de personne, ISSN 0779-9179 Importance : 1 vol. (298 p.) Présentation : couv. ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5189-8 Prix : 34,50 EUR Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Thérapie comportementale pour enfants Enfants autistes Réadaptation Index. décimale : 618.928 98206 Intervention béhaviorale auprès des jeunes enfants autistes [texte imprimé] / Catherine Maurice, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Bruxelles : De Boeck, DL 2006 . - 1 vol. (298 p.) : couv. ill. ; 25 cm. - (Questions de personne, ISSN 0779-9179) .
ISBN : 978-2-8041-5189-8 : 34,50 EUR
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : Thérapie comportementale pour enfants Enfants autistes Réadaptation Index. décimale : 618.928 98206 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10629/1 28-17-030 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Langue Française Exclu du prêt 10629/2 27-17-030 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Philosophie Disponible
Titre : Profil psycho-éducatif, PEP-R : évaluation et intervention individualisée pour enfants autistes ou présentant des troubles du développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Schopler ; Chantal Tréhin, Traducteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1994 Collection : Questions de personne, ISSN 0779-9179 Importance : 234p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 24cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1798-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme Études de cas
Enfants autistes ThérapeutiqueNote de contenu : PEP-R = Profil psycho-éducatif révisé
Profil psycho-éducatif, PEP-R : évaluation et intervention individualisée pour enfants autistes ou présentant des troubles du développement [texte imprimé] / Eric Schopler ; Chantal Tréhin, Traducteur . - Bruxelles : De Boeck, 1994 . - 234p. : ill., couv. ill. ; 24cm.. - (Questions de personne, ISSN 0779-9179) .
ISBN : 978-2-8041-1798-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme Études de cas
Enfants autistes ThérapeutiqueNote de contenu : PEP-R = Profil psycho-éducatif révisé
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 27681/1 25-03-084 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Disponible
Titre : Pratique de l'intervention individualisée : tout au long de la vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Magerotte, Ghislain, Auteur ; Deprez, Monique, Auteur ; Montreuil, Nicole, Auteur Mention d'édition : 2ED Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2014 Collection : Questions de personne, ISSN 0779-9179 Importance : 250P Présentation : ill. Format : 24x16cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7612-9 Note générale : Bibliogr Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse comportementale Thérapie comportementale Psychologie de l'éducation Résumé : Chaque personne est unique et doit faire l'objet d'une approche individualisée. Beau principe... mais dont l'application se heurte à des difficultés nombreuses, surtout lorsque la personne présente des troubles/retards de développement ou est en situation de handicap. Pratique de l'intervention individualisée tout au long de la vie vise à prendre en compte ces difficultés chez les enfants, adolescents et adultes.Partant de l'expérience des auteurs avec des praticiens, particulièrement en déficience intellectuelle et en autisme, l'ouvrage s'appuie sur les travaux les plus récents en psychologie de l'apprentissage et en Analyse Appliquée du Comportement (A-B-A.) pour développer la méthodologie de l'individualisation. Avec précision, il détaille comment mettre au point en équipe le projet individualisé, comment l'appliquer et en évaluer les effets, dans un souci permanent de développement optimal de la personne. Agrémenté de nombreux exemples portant sur tous les âges de la vie, cet ouvrage intéressera particulièrement les intervenants de première ligne que sont les enseignants, les éducateurs, le personnel paramédical et les parents. Il aidera également les psychologues, psychopédagogues et autres professionnels de la santé et du social dans le cadre du travail en équipe multidisciplinaire, et plus particulièrement, de la super-vision des équipes. Pratique de l'intervention individualisée : tout au long de la vie [texte imprimé] / Magerotte, Ghislain, Auteur ; Deprez, Monique, Auteur ; Montreuil, Nicole, Auteur . - 2ED . - Bruxelles : De Boeck, 2014 . - 250P : ill. ; 24x16cm. - (Questions de personne, ISSN 0779-9179) .
ISBN : 978-2-8041-7612-9
Bibliogr
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Analyse comportementale Thérapie comportementale Psychologie de l'éducation Résumé : Chaque personne est unique et doit faire l'objet d'une approche individualisée. Beau principe... mais dont l'application se heurte à des difficultés nombreuses, surtout lorsque la personne présente des troubles/retards de développement ou est en situation de handicap. Pratique de l'intervention individualisée tout au long de la vie vise à prendre en compte ces difficultés chez les enfants, adolescents et adultes.Partant de l'expérience des auteurs avec des praticiens, particulièrement en déficience intellectuelle et en autisme, l'ouvrage s'appuie sur les travaux les plus récents en psychologie de l'apprentissage et en Analyse Appliquée du Comportement (A-B-A.) pour développer la méthodologie de l'individualisation. Avec précision, il détaille comment mettre au point en équipe le projet individualisé, comment l'appliquer et en évaluer les effets, dans un souci permanent de développement optimal de la personne. Agrémenté de nombreux exemples portant sur tous les âges de la vie, cet ouvrage intéressera particulièrement les intervenants de première ligne que sont les enseignants, les éducateurs, le personnel paramédical et les parents. Il aidera également les psychologues, psychopédagogues et autres professionnels de la santé et du social dans le cadre du travail en équipe multidisciplinaire, et plus particulièrement, de la super-vision des équipes. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BC2014/4032-2 BC.F25-04-079 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Disponible BC2014/4032-1 BC.F25-04-079 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Exclu du prêt BC2014/4032-3 BC.F25-04-079 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Disponible
