| Titre : | Autisme, sortir de l'impasse : du diagnostic à l'inclusion | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Sans, Pierre, Auteur | | Editeur : | De boeck | | Année de publication : | 2014 | | Collection : | Parlons psy | | Importance : | 303P. | | Présentation : | ill,couv.en coul. | | Format : | 24x16cm. | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8041-8548-0 | | Note générale : | Bibliogr. p. 277-284. Webliogr. p. 285-287. Index | | Langues : | Français (fre) | | Mots-clés : | Autisme Aspect psychologique Dépistage histoire de l'autisme. | | Résumé : | La France souffre d'un retard important dans la prise en charge des autistes, enfants ou adultes. Novatrice en son temps, la psychanalyse y constituant désormais un obstacle majeur à l'application, même mesurée, des méthodes cognitivo-comportementales. Autisme, sortir de l'impasse offre une plongée au cœur du service public de psychiatrie infantojuvénile et de ses annexes médico-sociales, qui continuent dans leur majorité de privilégier une approche médicale de l'autisme, au détriment des méthodes éducatives. Fort de sa longue expérience de psychiatre, l'auteur fait le point sur les malentendus et les impasses qui accablent les familles. Il pointe les errements ou le succès de chacune des écoles, mais se place toujours résolument du côté des parents. Dressant l'inventaire des connaissances actuelles sur l'autisme et des solutions disponibles, cet ouvrage s'appuie sur des témoignages et des faits réels. Il se conclut par des propositions concrètes, un plaidoyer pour la préférence à l'inclusion scolaire et une véritable prise en compte non ségrégative des autistes adultes. |
Autisme, sortir de l'impasse : du diagnostic à l'inclusion [texte imprimé] / Sans, Pierre, Auteur . - [S.l.] : De boeck, 2014 . - 303P. : ill,couv.en coul. ; 24x16cm.. - ( Parlons psy) . ISBN : 978-2-8041-8548-0 Bibliogr. p. 277-284. Webliogr. p. 285-287. Index Langues : Français ( fre) | Mots-clés : | Autisme Aspect psychologique Dépistage histoire de l'autisme. | | Résumé : | La France souffre d'un retard important dans la prise en charge des autistes, enfants ou adultes. Novatrice en son temps, la psychanalyse y constituant désormais un obstacle majeur à l'application, même mesurée, des méthodes cognitivo-comportementales. Autisme, sortir de l'impasse offre une plongée au cœur du service public de psychiatrie infantojuvénile et de ses annexes médico-sociales, qui continuent dans leur majorité de privilégier une approche médicale de l'autisme, au détriment des méthodes éducatives. Fort de sa longue expérience de psychiatre, l'auteur fait le point sur les malentendus et les impasses qui accablent les familles. Il pointe les errements ou le succès de chacune des écoles, mais se place toujours résolument du côté des parents. Dressant l'inventaire des connaissances actuelles sur l'autisme et des solutions disponibles, cet ouvrage s'appuie sur des témoignages et des faits réels. Il se conclut par des propositions concrètes, un plaidoyer pour la préférence à l'inclusion scolaire et une véritable prise en compte non ségrégative des autistes adultes. |
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