| Titre de série : | Analyse, 1 | | Titre : | Analyse : concepts et contextes | | Titre original : | : Calculus : concepts and contexts | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | James Stewart, Auteur ; Micheline, Citta-Vanthemsche, Traducteur | | Editeur : | Paris. Bruxelles : De Boeck université | | Année de publication : | 2001 | | Importance : | (XX-XII-991-A118-A50 p.) | | Présentation : | ill. en noir et en coul., couv. ill. | | Format : | 25 cm + 2 formulaires | | Accompagnement : | 1 dépliant | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7445-0118-0 | | Prix : | 62.25 EUR | | Note générale : | Index
Vol. 1, Fonctions d'une variable ; Vol. 2, Fonctions de plusieurs variables | | Langues : | Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) | | Mots-clés : | analyse mathématique manuels d'enseignement supérieur fonctions d'une variable réelle | | Index. décimale : | 515 STE | | Résumé : | Chaque concept est patiemment introduit et formulé verbalement, numériquement et algébriquement avant que n'apparaisse sa définition formelle. Des exemples bien choisis préparent souvent l'énoncé des théorèmes pour justifier la pertinence de leur hypothèses. L'apprentissage du raisonnement est soutenu par les démonstrations.
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Analyse, 1. Analyse = : Calculus : concepts and contexts : concepts et contextes [texte imprimé] / James Stewart, Auteur ; Micheline, Citta-Vanthemsche, Traducteur . - [S.l.] : Paris. Bruxelles : De Boeck université, 2001 . - (XX-XII-991-A118-A50 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. ; 25 cm + 2 formulaires + 1 dépliant. ISBN : 978-2-7445-0118-0 : 62.25 EUR Index
Vol. 1, Fonctions d'une variable ; Vol. 2, Fonctions de plusieurs variables Langues : Français ( fre) Langues originales : Anglais ( eng) | Mots-clés : | analyse mathématique manuels d'enseignement supérieur fonctions d'une variable réelle | | Index. décimale : | 515 STE | | Résumé : | Chaque concept est patiemment introduit et formulé verbalement, numériquement et algébriquement avant que n'apparaisse sa définition formelle. Des exemples bien choisis préparent souvent l'énoncé des théorèmes pour justifier la pertinence de leur hypothèses. L'apprentissage du raisonnement est soutenu par les démonstrations.
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515 Analyse
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