| | Titre : | Chimie générale : exercices avec corrigés |  | Type de document : | texte imprimé |  | Auteurs : | Bardez, Elisabeth, Auteur |  | Editeur : | Dunod |  | Année de publication : | 2009 |  | Importance : | 257p. |  | Présentation : | ill. |  | Format : | 24x16cm |  | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-10-052020-6 |  | Note générale : | index |  | Langues : | Français (fre) |  | Mots-clés : | Chimie physique et théorique : Problèmes et exercices |  | Résumé : | Cet ouvrage se propose d'accompagner l'étudiant en Licence de Chimie ou de SVT dans son assimilation des connaissances. Dans chaque chapitre, le lecteur trouvera : - Un rappel de cours concis.
 - Des énoncés d'exercices classés par ordre de difficulté croissante et qui suivent l'ordre d'exposition des notions dans le cours.
 - Une rubrique «Du mal à démarrer ?» Pour chaque question, une indication est proposée afin d'aider l'élève à démarrer la résolution de l'exercice.
 - Les solutions détaillées des exercices. A la fin de chaque solution, une rubrique «Ce qu'il faut retenir de cet exercice» propose un bilan méthodologique.
 |  | Note de contenu : | Cet ouvrage propose dans chaque chapitre un rappel de cours concis, des énoncés d'exercices classés par ordre de difficulté croissante, une rubrique «Du mal à démarrer ?» :  pour chaque question, une indication est proposée afin d'aider l'élève à démarrer la résolution de l'exercice, les solutions détaillées des exercices. | 
Chimie générale : exercices avec corrigés [texte imprimé] / Bardez, Elisabeth , Auteur . - [S.l.] : Dunod , 2009 . - 257p. : ill. ; 24x16cm.ISBN  : 978-2-10-052020-6 indexLangues  : Français (fre ) | Mots-clés : | Chimie physique et théorique : Problèmes et exercices |  | Résumé : | Cet ouvrage se propose d'accompagner l'étudiant en Licence de Chimie ou de SVT dans son assimilation des connaissances. Dans chaque chapitre, le lecteur trouvera : - Un rappel de cours concis.
 - Des énoncés d'exercices classés par ordre de difficulté croissante et qui suivent l'ordre d'exposition des notions dans le cours.
 - Une rubrique «Du mal à démarrer ?» Pour chaque question, une indication est proposée afin d'aider l'élève à démarrer la résolution de l'exercice.
 - Les solutions détaillées des exercices. A la fin de chaque solution, une rubrique «Ce qu'il faut retenir de cet exercice» propose un bilan méthodologique.
 |  | Note de contenu : | Cet ouvrage propose dans chaque chapitre un rappel de cours concis, des énoncés d'exercices classés par ordre de difficulté croissante, une rubrique «Du mal à démarrer ?» :  pour chaque question, une indication est proposée afin d'aider l'élève à démarrer la résolution de l'exercice, les solutions détaillées des exercices. | 
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