Titre : | Construire l'éthique de l'enseignant au quotidien | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Pachod, André, Auteur | Editeur : | Paris : L'Harmattan | Année de publication : | 2013 | Collection : | Pédagogie, crises, mémoires, repères | Importance : | 248p. | Présentation : | ill,couv.en coul. | Format : | 21x13cm. | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-343-01787-7 | Note générale : | bibliogr. | Langues : | Français (fre) | Mots-clés : | Enseignants Déontologie Aspect moral éthicien l'éthique l’enseignant. | Résumé : | À l'école, en classe, en cours, l'enseignant s'interroge : « Que dois-je faire pour enseigner, pour intéresser les élèves et les faire réussir ' Comment gérer la classe, avoir de l'autorité ' Comment faire pour bien faire ' » « Construire une éthique professionnelle au quotidien » : telle est la proposition que l'auteur adresse à l'enseignant-éducateur-pédagogue. En projet, en évaluation, en apprentissage, en classe coopérative, l'enseignant « éthicien » se préoccupe de toujours habiter le monde, de questionner, de délibérer, de tenir conseil, de dialoguer, d'accompagner. |
Construire l'éthique de l'enseignant au quotidien [texte imprimé] / Pachod, André, Auteur . - [S.l.] : Paris : L'Harmattan, 2013 . - 248p. : ill,couv.en coul. ; 21x13cm.. - ( Pédagogie, crises, mémoires, repères) . ISBN : 978-2-343-01787-7 bibliogr. Langues : Français ( fre) Mots-clés : | Enseignants Déontologie Aspect moral éthicien l'éthique l’enseignant. | Résumé : | À l'école, en classe, en cours, l'enseignant s'interroge : « Que dois-je faire pour enseigner, pour intéresser les élèves et les faire réussir ' Comment gérer la classe, avoir de l'autorité ' Comment faire pour bien faire ' » « Construire une éthique professionnelle au quotidien » : telle est la proposition que l'auteur adresse à l'enseignant-éducateur-pédagogue. En projet, en évaluation, en apprentissage, en classe coopérative, l'enseignant « éthicien » se préoccupe de toujours habiter le monde, de questionner, de délibérer, de tenir conseil, de dialoguer, d'accompagner. |
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