Titre : | Électromagnétisme 2 | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | feynman,richard, Auteur ; Robert Leighton ; Matthew Sands | Mention d'édition : | nouvelle édition | Editeur : | Dunod | Année de publication : | 2013 | Collection : | Le cours de physique de Feynman | Importance : | 460p | Présentation : | ill | Format : | 15.5 x 24 cm | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-10-070397-5 | Note générale : | index | Langues : | Français (fre) | Résumé : | L'ampleur du succès qu'a rencontré le "Cours de physique de Feynman" dès sa parution s'explique par son caractère fondamentalement novateur. Richard Feynman, qui fut professeur d'université dès l'âge de vingt-quatre ans, a exprimé dans ce cours, avant d'obtenir le prix Nobel de Physique, une vision expérimentale et extrêmement personnelle de l'enseignement de la physique. Cette vision a, depuis, remporté l'adhésion des physiciens du monde entier, faisant de cet ouvrage un grand classique.
Cette nouvelle édition corrigée bénéficie d'un chapitre supplémentaire sur les espaces courbes et d'une mise en page plus aérée pour un meilleur confort de lecture. |
Électromagnétisme 2 [texte imprimé] / feynman,richard, Auteur ; Robert Leighton ; Matthew Sands . - nouvelle édition . - [S.l.] : Dunod, 2013 . - 460p : ill ; 15.5 x 24 cm. - ( Le cours de physique de Feynman) . ISBN : 978-2-10-070397-5 index Langues : Français ( fre) Résumé : | L'ampleur du succès qu'a rencontré le "Cours de physique de Feynman" dès sa parution s'explique par son caractère fondamentalement novateur. Richard Feynman, qui fut professeur d'université dès l'âge de vingt-quatre ans, a exprimé dans ce cours, avant d'obtenir le prix Nobel de Physique, une vision expérimentale et extrêmement personnelle de l'enseignement de la physique. Cette vision a, depuis, remporté l'adhésion des physiciens du monde entier, faisant de cet ouvrage un grand classique.
Cette nouvelle édition corrigée bénéficie d'un chapitre supplémentaire sur les espaces courbes et d'une mise en page plus aérée pour un meilleur confort de lecture. |
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