| Titre : | Formuler des objectifs pédagogiques : Manuel d'autoformation | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Madeleine Asdrubal, Auteur | | Editeur : | Éducagri éd : Paris | | Année de publication : | 2001 | | Importance : | 60p | | Présentation : | ill | | Format : | 37 x 24 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-84444-181-2 | | Prix : | 12,00 € | | Langues : | Français (fre) | | Résumé : | Les formateurs sont fréquemment amenés à construire des objectifs pédagogiques. Ce petit manuel d'autoformation vise un objectif modeste, mais fort utile : qu'ayant lu et répondu aux questions qui lui sont posées, le lecteur-formateur, néophyte ou expérimenté, sache mieux définir les objectifs des formations dont il a la charge. Cette nouvelle édition d'un manuel, dont la paternité revient au département Education permanente de l'INPSA en 1984, est plus spécifiquement conçue pour la formation professionnelle continue et l'apprentissage agricoles où il a puisé ses exemples.
Mais, bien entendu, son utilisation sera également profitable à toute personne qui souhaite s'initier ou se perfectionner à la formulation d'objectifs pédagogiques, y compris pour la formation initiale et pour d'autres secteurs professionnels que ceux relevant du ministère de l'Agriculture et de la Pêche. |
Formuler des objectifs pédagogiques : Manuel d'autoformation [texte imprimé] / Madeleine Asdrubal, Auteur . - [S.l.] : Éducagri éd : Paris, 2001 . - 60p : ill ; 37 x 24 cm. ISBN : 978-2-84444-181-2 : 12,00 € Langues : Français ( fre) | Résumé : | Les formateurs sont fréquemment amenés à construire des objectifs pédagogiques. Ce petit manuel d'autoformation vise un objectif modeste, mais fort utile : qu'ayant lu et répondu aux questions qui lui sont posées, le lecteur-formateur, néophyte ou expérimenté, sache mieux définir les objectifs des formations dont il a la charge. Cette nouvelle édition d'un manuel, dont la paternité revient au département Education permanente de l'INPSA en 1984, est plus spécifiquement conçue pour la formation professionnelle continue et l'apprentissage agricoles où il a puisé ses exemples.
Mais, bien entendu, son utilisation sera également profitable à toute personne qui souhaite s'initier ou se perfectionner à la formulation d'objectifs pédagogiques, y compris pour la formation initiale et pour d'autres secteurs professionnels que ceux relevant du ministère de l'Agriculture et de la Pêche. |
|  |
Formuler des objectifs pédagogiques / Madeleine Asdrubal