Titre :	Piloter un établissement scolaire : Lectures et stratégies de la conduite du changement à l'école
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Nouria Ouali, Auteur ; Francis Tilman, Auteur
Editeur :	Bruxelles : De Boeck
Année de publication :	2000
Collection :	Pédagogies en développement, ISSN [1371-1598]
Importance :	241P
Présentation :	ill., couv. ill
Format :	15 x 17 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8041-3524-9
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Cet ouvrage propose l'analyse de modes de gestion qui semblent adéquats lorsqu'un chef d'établissement scolaire veut introduire le changement dans son école, de même que quatre modèles stratégiques qui peuvent l'éclairer sur la manière de piloter ce changement. Dans le cadre d'une recherche-action promue par la Fondation Roi Baudouin et menée par Francis Tilman, chercheur à l'ASBL Le Grain et maître de conférences à l'Université catholique de Louvain et Nouria Ouali, assistante au Centre de sociologie de l'Université libre de Bruxelles (ULB), dix chefs d'établissement de l'enseignement, du niveau fondamental et secondaire, exposent la manière dont ils ont conduit le changement dans leur établissement. Cet apport a été enrichi par l'éclairage de Madame Monica Gather Thurler, Département de l'Instruction publique du Canton de Genève, Professeur à l'Université de Fribourg, et Monsieur Jean-Pierre Obin, Inspecteur général de l'Education nationale française, et de recommandations du comité d'accompagnement mis en place par la Fondation. Accessible à tous, ce livre offre une information rigoureuse sur la façon de conduire le changement

Piloter un établissement scolaire : Lectures et stratégies de la conduite du changement à l'école [texte imprimé] / Nouria Ouali, Auteur ; Francis Tilman, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2000 . - 241P : ill., couv. ill ; 15 x 17 cm. - (Pédagogies en développement, ISSN [1371-1598]) .
ISBN : 978-2-8041-3524-9
Langues : Français (fre)

Résumé :

Cet ouvrage propose l'analyse de modes de gestion qui semblent adéquats lorsqu'un chef d'établissement scolaire veut introduire le changement dans son école, de même que quatre modèles stratégiques qui peuvent l'éclairer sur la manière de piloter ce changement. Dans le cadre d'une recherche-action promue par la Fondation Roi Baudouin et menée par Francis Tilman, chercheur à l'ASBL Le Grain et maître de conférences à l'Université catholique de Louvain et Nouria Ouali, assistante au Centre de sociologie de l'Université libre de Bruxelles (ULB), dix chefs d'établissement de l'enseignement, du niveau fondamental et secondaire, exposent la manière dont ils ont conduit le changement dans leur établissement. Cet apport a été enrichi par l'éclairage de Madame Monica Gather Thurler, Département de l'Instruction publique du Canton de Genève, Professeur à l'Université de Fribourg, et Monsieur Jean-Pierre Obin, Inspecteur général de l'Education nationale française, et de recommandations du comité d'accompagnement mis en place par la Fondation. Accessible à tous, ce livre offre une information rigoureuse sur la façon de conduire le changement