| Titre : |
Quelle formation pour enseigner l'oral ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Colette Aubert-Gea, Auteur |
| Editeur : |
Paris : L'Harmattan |
| Année de publication : |
2005 |
| Importance : |
249 p. |
| Présentation : |
graph., couv. ill. en coul. |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7475-7701-4 |
| Prix : |
21,50 EUR |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 227-237 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Communication orale étude et enseignement ( primaire) France Enseignants Formation |
| Index. décimale : |
372.622 |
| Résumé : |
En l'espace de trois réformes, les Institutions Officielles de l'Education Nationale ont fait passer l'oral en classe du statut de méthode d'enseignement au statut de savoir à enseigner. Ce passage est problématique car les documents d'accompagnement des programmes n'apportent pas toutes les connaissances nécessaires pour s'engager sereinement dans une nouvelle discipline à enseigner. Par une revue des connaissances concernant l'oral, cet ouvrage caractérise ce nouveau savoir et propose un processus de modélisation pour l'enseigner. |
Quelle formation pour enseigner l'oral ? [texte imprimé] / Colette Aubert-Gea, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2005 . - 249 p. : graph., couv. ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-7475-7701-4 : 21,50 EUR Bibliogr. p. 227-237 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Communication orale étude et enseignement ( primaire) France Enseignants Formation |
| Index. décimale : |
372.622 |
| Résumé : |
En l'espace de trois réformes, les Institutions Officielles de l'Education Nationale ont fait passer l'oral en classe du statut de méthode d'enseignement au statut de savoir à enseigner. Ce passage est problématique car les documents d'accompagnement des programmes n'apportent pas toutes les connaissances nécessaires pour s'engager sereinement dans une nouvelle discipline à enseigner. Par une revue des connaissances concernant l'oral, cet ouvrage caractérise ce nouveau savoir et propose un processus de modélisation pour l'enseigner. |
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