| Titre : |
l'entretien en thérapie comportementale et cognitive |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Christine.Mirabel-Sarron, Auteur ; Luis.Vera, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Dunod |
| Année de publication : |
2011 |
| Collection : |
les ateliers du praticien |
| Importance : |
244p. |
| Format : |
19*24cm. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-10-070590-0 |
| Note générale : |
index.bibliogr |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
l'entretien clinique.évaluations quantitatives.motivation.l'observance thérapeutique.stratégies cognitives. |
| Résumé : |
Cet ouvrage offre une présentation complète de l'entretien en TCC, ses
caractéristiques générales et ses différentes formes: l'entretien cli
nique à visée diagnostic, l'entretien d'analyse fonctionnelle, l'entre
tien d'évaluation, l'entretien de motivation.
En 14 leçons, l'ouvrage présente, à l'aide d'exemples cliniques concre
ts, les caractéristiques de l'entretien, moment central de la démarche
thérapeutique. Il décrit ses étapes et son évaluation chez l'enfant,
l'adulte et dans les groupes.
Ce guide accompagne le thérapeute pour:
- Formuler des hypothèses thérapeutiques déterminant le choix d'une st
ratégie adaptée;
- Encourager le patient à respecter les recommandations médicales.
Très structurée, chaque leçon débute par une présentation des objectif
s. Elle est illustrée de définitions, d'exemples de questionnaires et
d'échelles, et se conclut par des résumés récapitulatifs permettant de
faire le point sur les idées fortes à retenir.
Au sommaire:
1: Des bases théoriques successives et complémentaires; 2: Quels sont
les ingrédients d'un entretien en TCC?; 3: Entretiens cliniques; 4: Qu
'est-ce qu'un entretien d'analyse fonctionnelle?; 5: Les évaluations q
uantitatives; 6: Les entretiens de motivation; 7: L'observance thérape
utique; 8: Comment construire un contrat thérapeutique?; 9 Définir les
principales stratégies thérapeutiques comportementales; 10: Les strat
égies cognitives; 11: Des démarches novatrices: Mindfulness et ACT; 12
: Comment mener l'entretien chez l'enfant; 13: Comment mener des entre
tiens TCC de groupe; 14: Objectifs et déroulement de l'entretien de re
cherche en TCC.
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l'entretien en thérapie comportementale et cognitive [texte imprimé] / Christine.Mirabel-Sarron, Auteur ; Luis.Vera, Auteur . - Paris : Dunod, 2011 . - 244p. ; 19*24cm.. - ( les ateliers du praticien) . ISBN : 978-2-10-070590-0 index.bibliogr Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
l'entretien clinique.évaluations quantitatives.motivation.l'observance thérapeutique.stratégies cognitives. |
| Résumé : |
Cet ouvrage offre une présentation complète de l'entretien en TCC, ses
caractéristiques générales et ses différentes formes: l'entretien cli
nique à visée diagnostic, l'entretien d'analyse fonctionnelle, l'entre
tien d'évaluation, l'entretien de motivation.
En 14 leçons, l'ouvrage présente, à l'aide d'exemples cliniques concre
ts, les caractéristiques de l'entretien, moment central de la démarche
thérapeutique. Il décrit ses étapes et son évaluation chez l'enfant,
l'adulte et dans les groupes.
Ce guide accompagne le thérapeute pour:
- Formuler des hypothèses thérapeutiques déterminant le choix d'une st
ratégie adaptée;
- Encourager le patient à respecter les recommandations médicales.
Très structurée, chaque leçon débute par une présentation des objectif
s. Elle est illustrée de définitions, d'exemples de questionnaires et
d'échelles, et se conclut par des résumés récapitulatifs permettant de
faire le point sur les idées fortes à retenir.
Au sommaire:
1: Des bases théoriques successives et complémentaires; 2: Quels sont
les ingrédients d'un entretien en TCC?; 3: Entretiens cliniques; 4: Qu
'est-ce qu'un entretien d'analyse fonctionnelle?; 5: Les évaluations q
uantitatives; 6: Les entretiens de motivation; 7: L'observance thérape
utique; 8: Comment construire un contrat thérapeutique?; 9 Définir les
principales stratégies thérapeutiques comportementales; 10: Les strat
égies cognitives; 11: Des démarches novatrices: Mindfulness et ACT; 12
: Comment mener l'entretien chez l'enfant; 13: Comment mener des entre
tiens TCC de groupe; 14: Objectifs et déroulement de l'entretien de re
cherche en TCC.
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