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Auteur Patrick Lemaire |
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Titre : Psychologie Cognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Lemaire, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1999 Importance : 540p. Présentation : ill. Format : 27*21cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3221-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychologie Cognitive Résumé : mise en œuvre dans de nombreuses activités cognitives, comme le langage, la résolution de problèmes, la mémoire, la …
Comment fonctionne notre intelligence ? La psychologie cognitive tente de répondre à cette question. Notre intelligence est mise en œuvre dans de nombreuses activités cognitives, comme le langage, la résolution de problèmes, la mémoire, la prise de décision ou encore le raisonnement. Pour chacune de ces activités, grâce à de nouvelles techniques, les psychologues de la cognition ont découvert des mécanismes cognitifs jusque-là à peine imaginables. Destiné aux étudiants des premier et deuxième cycles de psychologie et des sciences cognitives ainsi qu'à un large public désireux d'acquérir des bases solides en psychologie cognitive, ce manuel présente, en onze chapitres, les mécanismes impliqués dans chacune des activités cognitives fondamentales ainsi que les expériences ayant permis de les découvrir. Etoffé de plus de 1000 références et tout à fait actualisé, cet ouvrage est rédigé dans un langage clair et facilement accessible. Il contient tous les outils pédagogiques nécessaires à l'auto-évaluation : objectifs, résumés, mots-clés, glossaire, questions objectives et de réflexion. Il peut être lu seul ou en accompagnement d'un cours de psychologie cognitive.Psychologie Cognitive [texte imprimé] / Patrick Lemaire, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 1999 . - 540p. : ill. ; 27*21cm.
ISBN : 978-2-8041-3221-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Psychologie Cognitive Résumé : mise en œuvre dans de nombreuses activités cognitives, comme le langage, la résolution de problèmes, la mémoire, la …
Comment fonctionne notre intelligence ? La psychologie cognitive tente de répondre à cette question. Notre intelligence est mise en œuvre dans de nombreuses activités cognitives, comme le langage, la résolution de problèmes, la mémoire, la prise de décision ou encore le raisonnement. Pour chacune de ces activités, grâce à de nouvelles techniques, les psychologues de la cognition ont découvert des mécanismes cognitifs jusque-là à peine imaginables. Destiné aux étudiants des premier et deuxième cycles de psychologie et des sciences cognitives ainsi qu'à un large public désireux d'acquérir des bases solides en psychologie cognitive, ce manuel présente, en onze chapitres, les mécanismes impliqués dans chacune des activités cognitives fondamentales ainsi que les expériences ayant permis de les découvrir. Etoffé de plus de 1000 références et tout à fait actualisé, cet ouvrage est rédigé dans un langage clair et facilement accessible. Il contient tous les outils pédagogiques nécessaires à l'auto-évaluation : objectifs, résumés, mots-clés, glossaire, questions objectives et de réflexion. Il peut être lu seul ou en accompagnement d'un cours de psychologie cognitive.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10645/3 25-02-035 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Exclu du prêt 10645/4 25-02-035 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible 10645/2 25-02-035 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Disponible
Titre : Psychologie du développement cognitif de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Lemaire, Auteur Editeur : Paris : De Boeck Université Année de publication : 2007 Collection : Ouvertures psychologiques Importance : 430P Présentation : ill. en coul Format : 17.5 x 24CM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5537-7 Note générale : Bibliographie index Langues : Français (fre) Mots-clés : Le développement du langage Résumé : Le 1er ouvrage consacré au développement cognitif organisé selon une double perspective (par étapes et par grandes fonctions cognitives). Outre les connaissances "classiques", ce manuel fait état des travaux les plus récents dans le domaine.
Ce manuel expose de manière claire et accessible l'ensemble des connaissances disponibles actuellement en matière de développement cognitif de l'enfant (y compris les dernières études portant sur les activités cognitives les plus étudiées aujourd'hui : développement perceptivo-moteur, développement du langage, développement des capacités numériques, etc.).
La présentation du matériel selon 2 perspectives conjointes (ordre chronologique des acquisitions et des étapes du développement ET grandes fonctions cognitives) permet d'exploiter l'ouvrage dans le cadre de plusieurs enseignements liés à l'ensemble de la psychologie du développement ou consacrés de manière plus spécifique à telle ou telle fonction particulière.
L'ouvrage est structuré en 2 parties : la 1re consacrée est à la présentation du développement à travers les grands thèmes clairement identifiés en psychologie du développement cognitif (développement perceptivo-moteur, du langage, de la connaissance du monde, des nombres, de la mémoire, etc.), la seconde, plus généraliste, vise à rendre compte des aspects sociaux et culturels du développement et à synthétiser les avancées et/ou débats suscités par les théories contemporaines du développement.Psychologie du développement cognitif de l'enfant [texte imprimé] / Patrick Lemaire, Auteur . - Paris : De Boeck Université, 2007 . - 430P : ill. en coul ; 17.5 x 24CM. - (Ouvertures psychologiques) .
ISBN : 978-2-8041-5537-7
Bibliographie index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Le développement du langage Résumé : Le 1er ouvrage consacré au développement cognitif organisé selon une double perspective (par étapes et par grandes fonctions cognitives). Outre les connaissances "classiques", ce manuel fait état des travaux les plus récents dans le domaine.
Ce manuel expose de manière claire et accessible l'ensemble des connaissances disponibles actuellement en matière de développement cognitif de l'enfant (y compris les dernières études portant sur les activités cognitives les plus étudiées aujourd'hui : développement perceptivo-moteur, développement du langage, développement des capacités numériques, etc.).
La présentation du matériel selon 2 perspectives conjointes (ordre chronologique des acquisitions et des étapes du développement ET grandes fonctions cognitives) permet d'exploiter l'ouvrage dans le cadre de plusieurs enseignements liés à l'ensemble de la psychologie du développement ou consacrés de manière plus spécifique à telle ou telle fonction particulière.
L'ouvrage est structuré en 2 parties : la 1re consacrée est à la présentation du développement à travers les grands thèmes clairement identifiés en psychologie du développement cognitif (développement perceptivo-moteur, du langage, de la connaissance du monde, des nombres, de la mémoire, etc.), la seconde, plus généraliste, vise à rendre compte des aspects sociaux et culturels du développement et à synthétiser les avancées et/ou débats suscités par les théories contemporaines du développement.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité ieps3262 25-03-027 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps3259 25-03-027 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps3261 25-03-027 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps3263 25-03-027 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps3260 25-03-027 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible
Titre : psychologie du talent et de l'expertise Type de document : texte imprimé Auteurs : Fernard,Gobet, Auteur ; Patrick Lemaire, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2011 Collection : Ouvertures psychologiques Importance : 252p Présentation : ill Format : 17*24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6640-3 Note générale : index,bibliog Langues : Français (fre) Mots-clés : talent,expertise. Résumé : Cette étude pluridisciplinaire offre un aperçu des principaux résultats empiriques et théories permettant d'expliquer comment et pourquoi certaines personnes excellent dans leur domaine d'élection. psychologie du talent et de l'expertise [texte imprimé] / Fernard,Gobet, Auteur ; Patrick Lemaire, Préfacier, etc. . - Bruxelles : De Boeck, 2011 . - 252p : ill ; 17*24cm. - (Ouvertures psychologiques) .
ISBN : 978-2-8041-6640-3
index,bibliog
Langues : Français (fre)
Mots-clés : talent,expertise. Résumé : Cette étude pluridisciplinaire offre un aperçu des principaux résultats empiriques et théories permettant d'expliquer comment et pourquoi certaines personnes excellent dans leur domaine d'élection. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité ieps4918 25-03-030 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps4914 25-03-030 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps4915 25-03-030 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps4916 25-03-030 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps4917 25-03-030 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible bc2014/4053-6 25-03-030 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible bc2014/4053-5 25-03-030 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible bc2014/4053-4 25-03-030 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible BC2014/4053-1 BC.F25-04-007 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Exclu du prêt BC2014/4053-2 BC.F25-04-007 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Disponible BC2014/4053-3 BC.F25-04-007 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Disponible
Titre : Psychologie du vieillissement : une perspective cognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Lemaire, Auteur ; Louis Bherer, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2005 Collection : Ouvertures psychologiques Importance : 1 vol. (469 p.) Présentation : ill., graph., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4953-6 Prix : 29,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 413-444. Webliogr. p. 445-447. Notes bibliogr. Index. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Vieillissement Aspect psychologique Manuels d'enseignement supérieur Personnes âgées Psychologie Cognition chez la personne âgée Index. décimale : 155.67 Psychologie de la personne âgée Résumé : Cet ouvrage constitue un véritable état des lieux des connaissances actuelles en matière de vieillissement cognitif : il dresse un bilan sur ce que les psychologues savent au sujet des effets de l'âge sur la cognition humaine. Le manuel se divise en deux parties : dans la première, les auteurs décrivent l'impact du vieillissement sur toutes les grandes fonctions cognitives (l'attention, la mémoire, la résolution de problèmes) et détaillent les mécanismes qui subissent les effets délétères de l'âge, ceux qui sont épargnés par le vieillissement et ceux dont le fonctionnement s'améliore au cours de la vie adulte ; la seconde partie qui porte sur les facteurs contribuant à modérer l'action de l'âge sur le déclin des capacités intellectuelles (la scolarité, le style de vie, etc.) présente les recherches sur les capacités d'apprentissage des personnes âgées ainsi que les résultats d'études longitudinales, transversales et longitudinales-transverses (ou séquentielles) ayant montré qu'il existe des modérateurs du vieillissement cognitif.
Ce manuel est principalement destiné aux étudiants en psychologie, médecine et psychiatrie, ainsi qu'aux différents praticiens des professions sociales et paramédicales travaillant avec un public plus âgé (neuropsychologues, assistants sociaux, kinésithérapeutes, ergonomes, ergothérapeutes, infirmiers). D'un accès aisé et progressif, il sera également lu avec intérêt par le grand public directement concernéPsychologie du vieillissement : une perspective cognitive [texte imprimé] / Patrick Lemaire, Auteur ; Louis Bherer, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, DL 2005 . - 1 vol. (469 p.) : ill., graph., couv. ill. ; 24 cm. - (Ouvertures psychologiques) .
ISBN : 978-2-8041-4953-6 : 29,50 EUR
Bibliogr. p. 413-444. Webliogr. p. 445-447. Notes bibliogr. Index. Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Vieillissement Aspect psychologique Manuels d'enseignement supérieur Personnes âgées Psychologie Cognition chez la personne âgée Index. décimale : 155.67 Psychologie de la personne âgée Résumé : Cet ouvrage constitue un véritable état des lieux des connaissances actuelles en matière de vieillissement cognitif : il dresse un bilan sur ce que les psychologues savent au sujet des effets de l'âge sur la cognition humaine. Le manuel se divise en deux parties : dans la première, les auteurs décrivent l'impact du vieillissement sur toutes les grandes fonctions cognitives (l'attention, la mémoire, la résolution de problèmes) et détaillent les mécanismes qui subissent les effets délétères de l'âge, ceux qui sont épargnés par le vieillissement et ceux dont le fonctionnement s'améliore au cours de la vie adulte ; la seconde partie qui porte sur les facteurs contribuant à modérer l'action de l'âge sur le déclin des capacités intellectuelles (la scolarité, le style de vie, etc.) présente les recherches sur les capacités d'apprentissage des personnes âgées ainsi que les résultats d'études longitudinales, transversales et longitudinales-transverses (ou séquentielles) ayant montré qu'il existe des modérateurs du vieillissement cognitif.
Ce manuel est principalement destiné aux étudiants en psychologie, médecine et psychiatrie, ainsi qu'aux différents praticiens des professions sociales et paramédicales travaillant avec un public plus âgé (neuropsychologues, assistants sociaux, kinésithérapeutes, ergonomes, ergothérapeutes, infirmiers). D'un accès aisé et progressif, il sera également lu avec intérêt par le grand public directement concernéRéservation
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Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 44523/03 25-01-002 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible 17048/1 25-01-002 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Exclu du prêt 17048/2 25-01-002 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Disponible 44523/01 BC.F25-01-002 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Exclu du prêt
